Ad Valvas 1985 - 1986 - pagina 9

16 AUGUSTUS 1985 Eco werd e e n p a a r j a a r geleden wereldberoemd met zijn roman 'de n a a m v a n d e roos'. Dit succ e s w a s voor zijn Nederlandse uitgever kennelijk het teken om snel ook e e n a a n t a l oudere boeken te vertalen. Zo verscheen onlangs ook e e n essaybundel getiteld 'de a l l e d a a g s e onwerkelijkheid'. W a n n e e r die vertaalde boeken met elkaar vergeleken worden d a n valt vooral d e absolute diversiteit in genres op. Je zult het niet v a a k tegenkomen dat achter d e schrijver v a n e e n didactisch boek e n e e n bestseller-auteur dezelfde persoon schuilgaat. Bij lezing v a n 'hoe schrijf ik e e n scriptie' wordt snel duidelijk hoe die diversiteit mogelijk is. Eco is het tegendeel v a n e e n vakidioot m a a r iemand die v a n aUe markten thuis is. Hij haalt talrijke mogelijke voorbeelden a a n v a n scriptie-onderwerpen. Die kunn e n betrekking h e b b e n op d e klassieke Griekse füosofie, m a a r net zo goed op marginale extremistische bewegingen in Italië, of op het b e s t a a n v a n a n d e r e werelden in science-fiction-romans. Door die voorbeelden uit geheel verschillende wetenschapsgebieden e n door zijn j a r e n l a n g e ervaring als scriptiebegeleider w o r d e n d e adviezen v a n Eco nooit zomaar abstract of theoretisch. Zo schrijft hij b.v. uitvoerig over zijn eigen werkwijze bij het schrijven v a n e e n scriptie over ,,Het begon als e e n geintje, m a a r het liep al snel als e e n speer," zegt Axel van het Hoen, é é n v a n d e makers v a n d e Universiteitsagenda. Drie eerstej a a r s rechtenstudenten v a n d e Erasmusuniversiteit in Rotterd a m wilden wel e e n s laten zien d a t het ook in d e tweefasenstructuur n o g mogelijk is om iets n a a s t d e studie te ondernemen. Al willen ze dat niet te h a r d zeggen, want ,,anders klapt minister Deetman weer in zijn h a n d jes". Ze vonden dat d e b e s t a a n d e a g e n d a ' s voor studenten er te ouderwets mtzien e n dat ze te duur zijn e n besloten er zelf é é n te g a a n maken. De nieuwe a g e n d a is vooralsn o g niet commercieel v a n opzet. Ze kost mks e n er wordt niets op verdiend. De produktiekosten worden gedekt door d e opbrengsten uit advertenties, die ongeveer e e n vijfde deel v a n d e a g e n d a in b e s l a g nemen. De belangrijkste adverteerder is d e Volkskrant. Ook h e b b e n d e makers d e kosten zo l a a g mogelijk w e t e n te houden door bijvoorbeeld zelf het zetwerk te verrichten. Vernieuwend is dot d e inhoud v a n d e a g e n d a per regio verschilt. Hij bevat e e n landelijk d e e l met onder a n d e r e a d r e s s e n die voor aUe studenten v a n b e l a n g kunnen zijn e n landelijk gerichte advertenties e n d a a r n a a s t e e n regionaal deel, met advertenties v a n plaatselijke eethuisjes e n a d r e s s e n v a n bijvoorbeeld d e studentendecan e n v a n d e imiversiteiten in d e betreffende regio. Het materiaal v a n d e kaft is volg e n s d e makers, evenals d e manier v a n binden, zorgvuldig gekozen, opdat d e a g e n d a zeker e e n j a a r m e e zal g a a n . Om het juiste formaat te b e p a l e n heeft m e n talloze broeken e n jasjes uitgeprobeerd.

Lij fboek je Het is d e bedoeling dat d e a g e n d a ook in volgende jaren zal verschijnen e n met oog d a a r o p hoopt m e n op reacties v a n gebruikers die tot verbeteringen kunnen leiden. Van het Hoen: ,,Misschien m a k e n w e volgend j a a r of het j a a r d a a r o p

Studieadvies uit de praktijk van Eco Wie a a n het begin v a n het studiejaar e e n boekh a n d e l binnenwandelt, ziet d a a r v a a k op e e n opvallende plaats boeken uitgestald die studieadviezen bevatten. Het zijn adviezen over hoe je zo snel en zo effectief mogelijk kunt studeren. Meestal zijn die boeken geschreven door onderwijskundigen of psychologen, m e n s e n die zich professioneel met zulke zaken bezighouden. Nu is er echter ook e e n boek op d e markt over het schrijven v a n e e n scriptie dat geschrev e n is door Umberto Eco, hoogleraar Semiotiek a a n d e universiteit v a n Bologna. d e middeleeuwse wijsgeer Thom a s v a n Aquino. Óf hij voert e e n experiment uit in e e n provincie-biblio-theek om in korte tijd zoveel mogelijk literatuur over e e n onderwerp te verzamelen w a a r hij weimg v a n weet. Of hij maakt e e n opzet voor e e n scriptie over e e n actueel onderwerp waarbij je niet terug kunt vallen op e e n goed gevulde bibliotheek. Wie wel e e n s a n d e r e boeken met studieadviezen doorbladert krijgt v a a k snel d e indruk dat het er aUeen om g a a t in e e n minimum a a n tijd met e e n maxi' m u m a a n resultaat door d e studie te racen. Daartoe worden

Koos Neuvel ook met behulp v a n d e 'inzichten' v a n d e leerpsychologie allerlei beloningssystemen ontw^ikkeld voor het volbrengen v a n e e n hoeveelheid arbeid e n voor het o p peil h o u d e n v a n d e motivatie. Met dergelijke kinderachtighed e n e n goedkope trucjes houdt Eco zich niet bezig. Een bereidheid tot intellectuele vorming bij d e student is voor h e m het uitgangspunt. O n d a n k s aUe praktische tips propageert Eco d a a r bij niet altijd d e gemakkelijkste w e g . Zo vindt hij dat je e e n au-

teur die je tot onderwerp v a n je scriptie hebt gekozen, moet lezen in d e taal w a a r i n hij gepubliceerd heeft. En ook d e belangrijkste interpretaties v a n het werk v a n die auteur moet je in het origineel lezen. Als je b.v. e e n scriptie over Freud wü schrijven moet je niet alleen het Duits b e h e e r s e n m a a r ook het Engels en het Frans. Je kunt volg e n s Eco immers niet voorbijg a a n a a n d e interpretatie v a n Freud door d e Amerikaanse revisionisten e n d e Franse structuralisten. Een voorbeeld v a n e e n advies d a t zowel praktisch als intellectueel vormend werkt, is het ontwikkelen v a n e e n kaartsysteem. Met behulp v a n systeemkaarten kun je e e n h a n d z a m e bibliografie voor je scriptie opbouwen. Ook kun je op systeemkaarten citaten noteren, samenvatting e n m a k e n e n commentaren leveren. Dat komt niet alleen g o e d v a n p a s w a n n e e r je g a a t schrijven e n je met meer alle boeken binnen handbereik hebt, je bouwt er ook e e n a a r d i g archief m e e op. Tijdens het schrijven v a n e e n werkstuk of scriptie moet je soms e e n a a n t a l interessante aspecten noodged w o n g e n buiten beschouwing

Touwtrekken om marktaandeel en het goede doel

Nieuwe agenda voor studenten omstreden Voor het komende studiejaar is er e e n nieuwe a g e n d a op d e markt verschenen, d e Universiteitsagenda. De opvallendste aantrekkelijkheid e r v a n is dat ze gratis is. De a g e n d a is door studenten g e m a a k t en wordt gefinancierd uit a d vertentieopbrengsten. Wie zijn huiswerk op wil schrijven k a n zijn geld dit j a a r dus in zijn zak houden. De Stichting Studie en Handicap (SSH), w a a r d e opbrengst v a n d e concurrerende Academische A g e n d a a a n ten g o e d e komt, is er echter niet blij om. wel e e n a g e n d a w a a r v a n ieder e student zegt: dat is e e n onm i s b a a r lijfboekje, dat moet ik elke d a g bij m e hebben, a n d e r s voel ik m e ongelukkig." In d e regio Amsterdam ver-

schijnt d e Universiteitsagenda in e e n oplage v a n 17.000 exemplaren voor studenten v a n d e Universiteit v a n Amsterdam e n d e VU; d e landelijke oplage bed r a a g t 60.000. D a a r m e e zal d e

Johan d e Koning a g e n d a waarschijnlijk e e n serieuze plaats op d e markt innemen. Hierover zegt Nico Buitendijk: „We h e b b e n overleg gepleegd met d e b e s t a a n d e a g e n d a ' s over d e manier w a a r o p w e d e markt binnenschuiven. Dat moet je altijd e e n beetje netjes d o e n e n d a t is uiteindelijk gelukt." De bekendste v a n d e b e s t a a n d e a g e n d a ' s is d e Academische Agenda, die in tegenstelling tot d e Universiteitsagenda g e e n advertenties bevat. De opbrengst v a n deze a g e n d a n a a r eigen zeggen ƒ 100.000 komt jaarlijks ten g o e d e a a n d e Stichting Studie e n H a n d i c a p

\ \

(PLAKaAKibies DOOR 'DE VDtKSKRAWry

laten. Maar wat op dat moment e e n zijspoor is k a n in e e n eventueel later werkstuk d a n k zij je systeemkaarten gemakkelijk uitgebouwd worden tot hoofdspoor. Eco geeft verder gedetaUleerde aanwijzingen over w a n n e e r en h o e je moet citeren, en over het verschil tussen citeren, parafras e r e n e n plagiaat plegen. De functie v a n voetnoten wordt uit d e doeken g e d a a n met daarbijb e h o r e n d e systemen om voetnoten in d e tekst te verwerken. Ook worden er uitgebreide typografische aanwijzingen gegeven. Als naslagwerk is 'hoe schrijf ik e e n scriptie' een nuttige gids. Dat geldt niet alleen voor ouderejaars m a a r ook voor studenten voor wie d e doctoraalscriptie op dit moment nog ver w e g is. In feite gelden d e studieadviezen voor elk werkstuk d a t je tijdens je studie schrijft. Eco beklemtoont ook enkele malen hoe belangrijk het is om jezelf te train e n in het schrijven. Anders zou je ten tijde v a n je scriptie wel e e n s op grote moeüijkheden k u n n e n stuiten. Gelukkig ontbeert' hoe schrijf ik e e n scnptie' d e droogheid die d e meeste naslagwerken kenmerkt. Eco schrijft met e e n mengeling v a n eruditie met luchtigheid e n humor. Hierdoor biedt ook dit didactische boek vold o e n d e a a n g e n a a m leesvoer.B Umberto Eco - Hoe schnjf ik e e n scnptie Amsterdcan, Bert Bakker, 1985 ƒ 2 9 90

(SSH), die tot doel heeft het d e g e h a n d i c a p t e student mogelijk te m a k e n om regulier onderwijs te volgen. Op d e v r a a g of d e verschijning Universiteitsagenda voor d e SSH e e n strop betekent antwoordt medewerker Sietze Zoodsma: „Dat zou het kunnen worden, ja. Maar w e leven in e e n vrij land e n als die studenten zo'n initiatief ontplooien kun je d a a r in feite weimg tegen doen. O p zakelijke gronden b e n ik er natuurlijk niet echt bUj m e e dat ze er zijn, m a a r het is niet anders." Met d e uitkomsten v a n het overleg blijkt hij niet echt tevreden te zijn: ,,Ik h e b ze zoveel mogelijk uit d e doeken g e d a a n hoe d e z a a k ligt en h o e w e erover denken, m a a r dat ik het i d e a a l vond dat zij niet op d e markt zouden verschijnen, w a s voor h e n g e e n optie."

Onhandigheid

Volgens Nico Buitendijk w a s m e n zich er tijdens d e voorbereidingen aanvankelijk niet v a n bewust d a t d e concurrent e e n goed doel diende en op het moment dat d e SSH h e n d a a r v a n op d e hoogte bracht h a d het terugdraaien e r v a n n a r e gevolg e n voor d e makers v a n d e Universiteitsagenda kunnen h e b ben, zoals h u n persoonlijk faillissement. Pure onhandigheid, dus? Zoodsma: „Dat idee h e b ik eerst ook g e h a d , m a a r het is toch niet h e l e m a a l zo. De studenten zijn wel degelijk op d e hoogte g e weest v a n ons b e s t a a n e n v a n het feit dat d e opbrengst voor d e stichting was, vóórdat ze het initiatief ontplooiden. Jammer gen o e g h e b b e n ze d a a r d e Volkskrant, die h e n m wezen op het p a a r d geholpen heeft, niet v a n op d e hoogte gebracht." Daarbij verkeert Zoodsma in d e veronderstelling dat d e studenten nog terug konden op het moment dat hij met h e n in contact trad. Ook d e advertentieafdeling v a n het meest informatieve ochtendblad v a n Nederland werd door Sietze Zoodsma over d e situatie

Vervolg op pag. 11

B

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Terug naar resultaten Printen