Bijzondere chemie?! - pagina 100

DE M A A T S C H A P P E L I J K E

BETROKKENHEID

IN

DE 2 I S T E

EEUW

... en verleden? Prof. dr. P. J. D. Drenth, rector magnificus van de Vrije Universiteit van 1983 tot 1987, schreef hierin: Ik zou willen pleiten voor een v u als bijzondere universiteit, waarbij het bijzondere gevonden wordt in de uitgangsgedachte, de inspiratiebron van waaruit, en niet in een utopisch doel waarheen wordt gewerkt. Die inspiratiebron wordt gevormd door de normen en waarden zoals die zuiver en pregnant in het Evangelie zijn verwoord en voorgeleefd. Men zou dan mogen spreken van een Christelijk-evangelische levensovertuiging die achter de v u als onderneming zit. Ik verwacht dat er ook nog lange tijd mensen gevonden zullen worden die bereid zijn aan dit fundament, aan deze inspiratiebron verder te werken en deze eigentijds te houden. In de theologische en wijsgerige faculteit uiteraard, maar ook onder hen die zich bezinnen op theoretische en ethische vraagstukken in andere disciplines. Deze uitgangsgedachten zullen dan vertaald dienen te worden in de wijze waarop men met elkaar (collega's, docent-student) omgaat in onderwijs en onderzoek, in de keuze van te bestuderen en te behandelen onderwerpen en hun prioriteiten, in het zich bewust zijn van grenzen en beperkingen bij experimentatie en dataverzameling, in een sterke verantwoordelijkheid voor de vraag wat er met de onderzoeksresultaten gebeurt, welke maatschappelijke en beleidsmatige consequenties deze (kunnen) hebben etc. Ook de universiteit als geheel dient keuzen te maken in het licht van het genoemde uitgangspunt. Ontwikkelingssamenwerking, vluchteling-studenten, milieustudies, eugenetica, rechten van de mens, minderheden, stervensproblematiek.... er is zo een hele rij onderwerpen te noemen die hierin passen. 11

De initiatieven op het gebied van maatschappelijke betrokkenheid zoals die binnen de Subfaculteit Scheikunde uitgevoerd zijn in Congo, zuidelijk Afrika en Indonesië, zijn helaas steeds meer onder druk komen te staan. De plicht tot presteren op het gebied van onderwijs en onderzoek nam zulke vormen aan, dat er weinig tijd was voor andere zaken. Een exploratieve reis, zoals Timmerman die destijds maakte, is niet iets van deze tijd. Het levert immers niets op bij de beoordelingen van onderwijs en onderzoek die regelmatig terugkeren. Toch zou dit niet mogen betekenen dat er in het onderwijs en onderzoek geen aandacht wordt besteed aan de aspecten die voortvloeien uit het bijzondere karakter van de Vrije Universiteit.

101

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen