Bijzondere chemie?! - pagina 262

DE S T U D E N T E N A A N T A L L E N ,

VOORLICHTING

EN

PUBLIC

RELATIONS

hun ouders zich met vragen over de studie tot Coops, waarna ze uitgenodigd werden voor een uitgebreid gesprek in het laboratorium. In de beginjaren van de oorlog steeg het aantal eerstejaarsstudenten, omdat er studenten van de Leidse universiteit (die door de Duitse bezetter gesloten was) opgenomen werden. Na de oorlog groeide het aantal eerstejaarsstudenten gestaag tot ongeveer vijftig in het begin van de jaren zestig. Toen de groei in de jaren zestig stagneerde, leverde dit in 1 9 6 8 het volgende bezorgde bericht op in Mededelingen voor afgestudeerde chemici van de Vrije Universiteit: De curve die het aantal eerstejaars scheikunde studenten weergeeft als functie van het jaartal [vertoonde] een negatieve helling. Zelf een logaritmische schaal bleek dit beeld niet te kunnen veranderen en alleen een reciproke uitzetting slaat enigszins aan bij de prognoses. Mede ook dankzij de eerste resultaten van de studieduurverkorting daalde het totaal aantal ingeschreven studenten beneden de driehonderd en bleek het zelfs mogelijk eerstejaars in beperkte mate tot de lift in de De Lairessestraat toe te laten zonder gevaar voor ernstige stagnaties. Hoewel de assistenten analytische chemie nu de gelegenheid kregen zich aan hun promotieonderzoek te wijden, werd toch een algemeen gevoel van onbehagen geconstateerd. (...) Een ijlings in het leven geroepen commissie Voorlichting startte een marktonderzoek en benaderde de potentiële eerstejaars met een brochure. Ontvangsten van leraren en belangstellenden voor een scheikundestudie werden georganiseerd. De studieprogramma's en de begeleiding der studenten werden gemoderniseerd tot een overzichtelijk en harmonisch geheel. Het resultaat was overrompelend. (...) Het aantal inschrijvingen voor de komende cursus is 85. Het wordt weer gezellig druk in het lab aan de Lairessestraat! 6

In 1965 werd voor de eerste keer een lerarenontvangst georganiseerd. Deze dag was bedoeld om leraren van het middelbaar en hoger voorbereidend onderwijs op de hoogte te brengen van de veranderingen die zich hadden voorgedaan op het gebied van het universitaire onderwijs. Tot het programma van de lerarenontvangst behoorden ook nascholing op het gebied van aangeslagen moleculen en hun fluorescerend en fosforescerend gedrag en een rondleiding door het laboratorium. Omdat deze dag door de leraren zeer gewaardeerd werd, werd in 1 9 6 7 een tweede lerarendag georganiseerd. In 1 9 6 8 werd een tweedaagse bijeenkomst voor leraren en schooldecanen georganiseerd in

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen