Filteren
van 205
De klassieke school in de economie - pagina 34
34 gepredikt heeft den twijfel, het egoïsme en het materialisme. Smith zelf was een vurig aanhanger van het deïsme; niet aan de Physiocraten ontleende hij zijne levensbeschouwing, veeleer oefende de Engelsche „Aufklarungsphilosophie" eenen beslissenden invloed op de ,,économistes" uit. ). Onder d ...
De klassieke school in de economie - pagina 38
38 96Toen Knies ) het standpunt formuleerde, waarop hij en de historische school zich plaatsten, lagen er in zijne verklaring gevaarlijke elementen verscholen. Zij doelde toch niet slechts op een rekening houden met de histo rische ontwikkeling, maar wilde eveneens de gedachte tot uiting ...
De klassieke school in de economie - pagina 50
51 of Book IV and Chapters II and III of book V of „The Wealth of nations", with an introduction, index, and statistical appendix by Thomas Allan Ingram, Londen, 1903. 21) Dat dergelijk chauvinisme in de Engelsche literatuur niet vreemd is, blijkt uit het feit, dat een hoogstaand man als M ...
De klassieke school in de economie - pagina 58
59 76) In zijn Adam Smith als Moralphilosoph und Schöpfer der Nationalökonomie, Berlijn, 1878. De geheele verdeeling van dit boek is op Smith's reis gebouwd. In het 4 hoofdstuk behandelt de eerste afdeeling Smith vor seiner Reise nach Frankreich (blzz. 102—171) en de tweede Smith nach sein ...
De wetenschappelijke beoefening der psychiatrie - pagina 6
Mijne Heeren Directeuren onzer Vereeniging, Mijne Heeren Curatoren, Professoren, Studenten van deze Universiteit en voorts gij allen, die herwaarts opkwaamt 0/71 deze plechtigheid met Uwe tegenwoordigheid te vereerell. Zeer Geachte en Zeer Gewensclzte Toehoorders. In de geschiedenis van de krankz ...
De Nederlandsche Gereformeerden en het Independentisme in de zeventiende eeuw - pagina 31
TOESPRAKEN35naar ik hoop ook tezamen met U, te mogen arbeiden aan den opbouw der Gereformeerde wetenschap. Hooggeleerde Kuyper, Tot U kan ik niet nalaten nog afzonderlijk eenige woorden te richten. Het is op het oogenblik niet mijn taak, om U dank te brengen voor alles wat Gij in Uw ...
Oude problemen in de moderne biologie - pagina 6
HOOGEERZAMEHEEREND I R E C T E U R E N ONZER V E R -EENIGING, H O O G A C H T B A R E H E E R E N C U R A T O R E N DEZER H O O G E SCHOOL, HOOGGELEERDE H E E R E NPROFESSOREN,Z E E R G E L E E R D E H E E R E N DOCTOREN I N ONDERSCHEIDENE WETENSCHAPPEN, WELEDEL ...
Algemeene taalwetenschap en subjectiviteit - pagina 37
35concrete gaat in geen regel in, en alles wat zich onder een regel voegt is daarom nog niet de regel zelf, maar blijft wat het is. Een regel van woordvorming b.v. bepaalt nog niet, welke woorden werkelijk ernaar gevormd worden enz. Het abstraheerend denken moet, op zekeren afstand van het ...
Berekening of constructie - pagina 7
HOOGEERZAME HEEREN DIRECTEUREN ONZER VEREENIGING, HOOGACHTBARE HEERE GESCHOOL ,CURATORENDEZER HOO -HOOGGELEERDE HEEREN HOOGLEERAREN, HOOGWAARDE HEER EN LEDEN V AN DE COMMISSIE VAN UITVOERING VAN HET GEREFORMEERD SCHOOL VERBAND, ZEERGELEERDE HEERE DOCTOREN DE E WETENSCHAPPEN, ...
Godsdienst en godgeleerdheid - pagina 38
42schepping van het Christelijk geloof, hare belichaming vond. Aan dat Christendom dankt ook de natuurwetenschap haar aanzijn. Het was niemand minder dan du Bois Reymond, die het uitsprak: „Die neuere Naturwissenschaft, wie paradox dies klinge, verdankt ihren Ursprung dem Christenthum". He ...
van 205
