Filteren
van 25
Een buitengewone plek voor bijzondere kinderen - pagina 33
testen, meten en wegen32ter linkerzijde van de uitgang voor stond. De termen idioot en achterlijk hebben al decennialang een negatieve betekenis, maar in 1935 waren zij in het spraakgebruik gangbare woorden. Onder idiotie verstond men onwetendheid, onkunde die is aangeboren of in de ...
Een buitengewone plek voor bijzondere kinderen - pagina 65
ontstaan van het pi in amsterdam64apractisch’ falen niet geweten moesten worden aan apraxie in de eigenlijke zin van het woord, maar aan gebrekkige waarneming. Deze is bij ernstig zwakzinnigen op een lagere trap van ontwikkeling blijven staan, waardoor ze niet in staat zijn de stand ...
Een buitengewone plek voor bijzondere kinderen - pagina 111
het paedologisch instituut op eigen benen110voor opname in aanmerking kwamen, hadden een complexere problematiek dan voorheen. Het accent verschoof naar kinderen die in hun leefmilieu – school en gezin – zich conflictueus ontwikkelden en in een vicieuze cirkel waren beland. Daarbij ...
Een buitengewone plek voor bijzondere kinderen - pagina 209
van ambulatorium tot forensische jeugdpsychiatrie208Toen het Ambulatorium in 1967 begon was er eigenlijk weinig hulpverlening aan pubers (12-16) en adolescenten (16-23). De Medische Opvoedkundige Bureaus richtten zich op jongere kinderen en hetzelfde deden de toen bestaande pedologi ...
Een buitengewone plek voor bijzondere kinderen - pagina 165
herinneringen aan de tijd op het paedologisch instituut164nistratie van een bouwbedrijf. Ze trouwde en kreeg een dochtertje en een zoontje ‘alsof ik het levend bewijs van een voorbeeldenboekje over rolmodellen ben’. Haar pi-tijd heeft ze als positief ervaren: ‘Ik heb nooit geheimzin ...
Een buitengewone plek voor bijzondere kinderen - pagina 35
testen, meten en wegen34tromagneet in willekeurige volgorde laat vallen. Het was de kunst de stokken behendig op te vangen. De test mat zo niet alleen behendigheid en reactiesnelheid, maar ook de soepelheid, kalmte en beheersbaarheid van de bewegingen.10 Ondertussen observeerde de p ...
Een buitengewone plek voor bijzondere kinderen - pagina 105
het paedologisch instituut op eigen benen104kwam en dat ook de Gemeente Amsterdam subsidie moest verlenen ten behoeve van kinderen die uit Amsterdam zelf afkomstig waren. De school moest echter wel aan criteria gaan voldoen. Zo dienden de klassen verkleind te worden tot twaalf. Intu ...
Een buitengewone plek voor bijzondere kinderen - pagina 129
herinneringen aan de tijd op het paedologisch instituut128is geweest. Mensen oordelen vaak heel oppervlakkig en het stigma dat op een soort instellingen als het pi rust kan net voldoende zijn om carrièrekansen te missen. Maar dat neemt niet weg dat ik best wel goede herinneringen aa ...
Een buitengewone plek voor bijzondere kinderen - pagina 175
een kwestie van afwegen174meer autonomie kregen. Het pi werd zo in toenemende mate afhankelijk van de Faculteit Psychologie en Pedagogiek. Ook geldstromen waren van invloed op de relatie met de vu. Voorheen werd de vu als bijzondere instelling bekostigd uit giften en contributies va ...
Een buitengewone plek voor bijzondere kinderen - pagina 63
ontstaan van het pi in amsterdam62bleemoplossend vermogen, reactievermogen, concentratie, waarneming en het doorzien van structuren. Daarvoor ontwikkelde men op het laboratorium testmateriaal. Daarbij baseerde Waterink zich deels op het werk van onder andere J. Piaget, W. Stern, H. ...
van 25
