Het redmiddel. - pagina 13

11

Een nieuwe waarschuwing. Dat

ook andereu het gevaar voor do vrije school beginnen in treffend uit de ernstige waarschuwing, waarraer Dr. Bronsveld ditmaal zijn Kroniek heeft verrijkt: »De stryd over het onderwijs is een nieuwe phase ingetreden. Het zijn nu niet meer de leden der christelijk historische partij aandringen op wijziging der wet. De heer Dr. Jan alleen, die ten Brink, die in het tijdschrift Nederland van Januari 11. bl. 4 verklaarde: de wet op het lager onderwijs, schoon bijna dagelijks vermeteler aangerand door de bevorderaars van evangelischen sektehaat, maar toch ongerept ondanks al het bijbelsch misbaar" toonde, toen hij deze woorden schreef, zich niet alleen een liefdeloos en hatelijk beoordeelaar van gemoedsbezwaren, (wat trouwens ook meer doctoren in de theologie eigen is) maar ook iemand, die slecht op de hoogte is, ,/9choon" hij woont in de residentie en zelf aan 't onderwijs is verbonden. Neen, als gij over ons lager onderwijs eens een verpletterend vonnis wilt hooi*en uitspreken, en op wijzigingen der wet met vuur aandringen, zet u dan aan de voeten der heeren Kerdijk en Moens, die als apostelen het land rondgaan, predikende: ai, helpt toch onze slechte lagere scholen verbeteren! Zoo sprak de heer Moens dezer dagen te Rotterdam, uitgenoodigd door een staatkundige kiesvereeniging. Goed onderwijs, zoo te zien, blijkt

—

—

(hoor het, o prof. Naber het is het eenige redmiddel, redmiddel) tegen onze sociale moeielijkheden, en de lagere is de voornaamste kweekplaats der jeugd. «Thans is de vraag welke eischen aan die school mogen gesteld worden wat heeft een burger in de maatschappij noodig, en deze Een zekere mate van kennis. Lezen, in korte woorden zijn dat hij begrgpt wat hij leest; schrijven, zóó dat hij zijn meening zoo duidelijk hij wil op papier kan kenbaar maken rekenen, zooveel dat hij niet bij elk voorkomend geval naar griffel en lei behoeft te grijpen, maar erover weet na te denkeu; geschiedenis, zooveel dat hij de daden onzer voorouders weet te roemen en er tevens naar streve de tegenwoordige beter te doen zijn; aardrijkskunde, zooveel dat hij in zijn eigen hand ten minste goed tehuis is, niet enkel plaatsen weet te noemen, maar er weet te komen en weet wat er te vinden is, opdat hij er zich kan heen spoeden, zoo de nood hem dringt om elders werk te zoeken tevens van staatsinstellingen, volkshuishoudkunde, zooveel dat hij zijn eigen weg kan volgen en zich niet door anderen behoeft te laten leiden, die hem gouden bergen beloven en alleen zich zelveu zoeken te bevoordeclen teokenen zooveel, dat hij in enkele fiksche trekken weet weer te geven wat hij ziet. Het is echter niet genoeg kennis te bezitten, maar hij moet ze zich ook weten ten nutte te maken. Ziedaar de eischen die geateld worden voor ieder, die in de zeide

hij,

!

cenige school

;

:

;

;

;

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen