Eenige kameradviezen uit de jaren 1874 en 1875 - pagina 255

onr.

ONDERWIJSQUAESTIE.

toond, uit officieele stukken, Ijesluiten en schoolwetten der

verschillende

dat in de regeling der schoolquaestie aich het droeve feit voor-

landen, doet,

dat

Nederland

mate

als

ten

land ter wereld

eenige

is,

waar men

Ik gebruik niet het woord: i/odsdienslloos, omdat

gedurfd.

zou

hinderen

ook

vooral

het

omdat

en

den

ik,

(jodsdletial.

nu waar, dat

zelfs

het radicale Zwitserland, voor

een schoolwet in nog veel godsdienstiger zin bezit dan

deel,

geen natie element

sommigen

dit

het vele wat ik verwijderd wil houden,

bij

hartstocht liefst niet in dit debat zie binnensluipen. Ik

zeg: school zonder Is het

die

in

onzent een openbare school zonder godsdienst heeft aan-

ter wereld

die een schoolwet heeft,

is,

zoo hermetisch

zijn

wij,

grooter

en dat er

waarin het godsdienstig

buitengesloten als in de onze, dan vraag ik:

is

AVaar moet het met de godsdienstige opvoeding der natie dan heen?

Dat heeft

de groote politieke quaestie voor de Ilegeering, die te vragen

is

Hoe behoud

:

hoe

zal ik

dat

dit

ook

zonder

verder

quaestie

de

ik

zouden

vragen

om

:

de

1857

Is de regeling,

Men

die wij

ik

heeft gezegd:

zal

mij

stel-

nu heeft men zich af

standpunt

dat

te

thans op dit punt hebben, wel voldoende,

verzekeren

te

?

Men

heeft in

Wij zullen het godsdienstig onderwijs aan de kerk-

zij

stelsel

!

Maar

dan moeien

overlaten,

genoegen nemen. Doen

Ik

volmondig de

geloof dit gaarne, dat dit inderdaad het geval was.

wil

waarop het geheele

met de

natie bloeien, ook de bloei van den

genootschappen overlaten. Uitnemend

genootschappen

niet «integendeel

opvoeding der natie

godsdienstige

gemeend,

Op

is.

zij

de

zal

dat,

onmisbaar

godsdienst

natuurlijk

zij

maken. Maar ik meen de leden der Regeering

te

beamen,

dan heeft

kan,"

godsdienst

niet

toch te goed te kennen, dan dat ling

hoe zal ik de natie zedelijk sterken;

natie,

haar welzijn bevorderen? Als de Regeering zegt: „Ik geloof,

dit niet,

indien zij

men

met

dit

aan de kerk-

deze regeling ook

dan mist men dadelijk een der factoren,

gebaseerd

is,

en weigert het

ditmaal hierin niet verdiepen

;

maar

stelsel zijn dienst.

ik

houd toch

vol,

dat de Regeering zich de vraag heeft snoeten stellen: Is door de tegen-

woordige

schoolwet

genoegzaam

de

verzekerd

?

van

bloei

Naar

het

godsdienstig leven

woord wordt, gaat men verschillende wegen

Het

is

bij

de natie

gelang op die vraag ja of neen geantuit.

daarom, ik herhaal het, een zuiver staatkundige vraag, een

vraag, die de geheele staatkunde van het Kabinet Ijeheerschen ^noet. en sldlif/e

beantwoording

herinnerde,

mag

algemeene phrase.

eischt. -Juist

me)i

ten

En

vooral

deze nu't

om wat niet

ik straks

tevreden

van het Srhoulvoi'bond,

en gerust

zijn

met een

het oog op dat ongelukkig praocedent

van tSchoolverbond vraag ik de Regeering dan ook

nu't

dubbelen nadruk:

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen