Buiteuland.

Noord-Amerika. Gereformeerde Engelsche scholen.

Tot onze groote blijdschap gaat men in Gereformeerde kringen in Noord-Amerika, steeds meer inzien, dat de Gereformeerden voor hunne kinderen geen Gereformeerde scholen kunnen missen. Wel zijn er eenige kerkelijke Gereformeerde scholen, waar onderwijs in de Nederlandsche taal gegeven wordt, maar het komt ons voor, dat men in Amerika behoefte heeft aan vrije Gereformeerde scholen, die namelijk van de ouders uitgaan en waar in het Engelsch onderwezen wordt.

De openbare school in de nieuwe wereld voldoet niet aan de eischen die een Gereformeerd huisvader aan de school van zijn kroost stellen mag. Wel wordt daar uit den Bijbel gelezen, doch het onderwijs moet aldaar aldus ingericht worden, dat Roomschen, Joden en Protestanten er gebruik van kunnen maken. De openbare school in Noord-Amerika is ongeveer gelijk aan die ten onzent, met uitzondering van het lezen uit den Bijbel.

Men heeft getracht, hetgeen de school niet gaf, aan te vullen door middel van de Zondags school. Doch vele Zondagsschoolonderwijzers hebben te geringe kennis omtrent Gods Woord en te weinig tact om te onderwijzen, dan da zij in staat zouden zijn, om te vergoeden wat op de school wordt gemist. Nuttiger werkt de catechisatie, doch men begint in Noord-Amerika te verstaan, dat, al hebben de kinderen der gemeente behoorlijk catechetisch onderwijs, daarmede de plicht tot het oprichten eener Gereformeerde school niet wordt opgeheven.

Daarop wijst de commissie van de vereeniging voor Gereformeerd schoolonderwijs te Holland in Michigan met deze woorden:

„Het geheele onderwijs dient te rusten op den grondslag van Gods Woord. Zoo wordt b.v. de Geschiedenis niet enkel onderwezen om de feiten als zoodanig, maar de onderwijzer wijst de kinderen er op, dat Gods hand in de historie zichtbaar is, en dat Hij de volkeren regeert naar zijn eeuwig welbehagen.

Bij natuur-, plant-en dierkunde wordt gewezen op Gods scheppende kracht en op Zijne genadige onderhouding van alles wat be staat. God in de bloemen, in het grasscheutje, in het nietige insect en in den krachtigen leeuw.

Voorts moet onze school op wetenschappelijk terrein volstrekt niet ten achteren staan bij de publieke school.

Waarom zou zij?

Als wij maar geld genoeg bezitten, dan kunnen wij wel ge-ëxamineerde onderwijzers bekomen, die alle vakken: lezen, schrijven, rekenen, taalkunde enz. enz. even degelijk onderwijzen, als dit thans op de publieke school geschiedt.

Onze kinderen moeten niet alleen Gereformeerd opgevoed, maar ook wetenschappelijk onderwezen. Ze moeten klaar gemaakt ook voor het maatschappelijke leven.

En daarom willen wij ook geen HoUandsch schooltje, maar eene Geref. Engelsche school. Engelsch hoofdzaak, omdat de taal van di land Engelsch is; maar dan ook het HoUandsch als eene der voornaamste bijvakken, opdat de taal der vaderen niet verloren rake, en onze kinderen ook mogen kunnen profiteeren van de Hollandsche prediking, zoolang daaraan nog in dit land — en wie weet hoe lang nog — behoefte zal bestaan.

Zulk eene school, niet waar, geeft heel wat meer dan onze publieke school, hoe goed die op sommige plaatsen ook moge wezen. Als gij uw kind daar heen kondet zenden, dan zou het er u later recht hartelijk dankbaar voor zijn.

Wie weet, hoe zulk een onderwijs uwen kinderen ten zegen zou kunnen zijn!"

Deze vereeniging stuurt, dunkt ons, in goede richting. Geen kerkelijke scholen, geen Hollandsche scholen, want men kan op den duur in een ander land zijn eigen taal niet blijven spreken, maar vrije Gereformeerde Engelsche scholen, die over voortreffelijke leerkrachten beschikken, hebben onze broeders in Amerika noodig.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen