1908-1909 Orgaan van de Christelijke Vereeniging van Natuur- en Geneeskundigen in Nederland - pagina 125

J

117 met liet klankbeeld, door luid spellen wordt het klankbeeld geinnerveerd en zoo komt een verbinding over A naar B tot stand.

Voor

het hardop lezen wordt de baan over A naar M gebruikt dus O A M in. Bij het schrijven moeten de noodige bewegingen geleerd worden en met de optische schriftbeelden verbonden worden.

Dit geschiedt

langs de baan O E, waarbij met E de plaats aangegeven wordt, van waar uit de schrijfbewegingen geinnerveerd worden. Moeielijker is het de baan te construeeren, waardaar het willekeurige

of „begriffliche'"

B met E verbinden twijfel

langs M gaan.

schrijven tot

stand

komt.

Deze

moet

en volgens de klinische feiten zon zij zonder Alleen kan er twijfel zijn zijn, of zij van M

uit de verbinding direct naar K leidt, dan wel of het langs het klankbeeldcentrum A heen geschiedt. Uit het schema kunnen nu 7 symptomencomjjlexen worden afgeleid. Bij onderbreking in M zou

het volgende beeld

verkregen

worden. Verlor<>ii zijn gegaan :

jhouden gebleven :

a.

willekeurig spreken

b.

naspreken

c. d.

hardoplezen willekeurig schrijven

e.

schrijven op dictaat

f.

begiijpen van de spraak begrijpen van het schrift

11.

copiëeren.

Bij onderbreking in A (sensorische-aphasie) Verloren zijn gegaan

Behouden gebleven :

a.

het begrijpen van de spraak

1).

het begrij])en van het schrift

c.

naspr(!ken

(I.

oj) dictaat sclirijven

e.

hardop lezen

f.

schrijven

g.

copiëeren

h.

willekeurig spreken.

Bij dezen vorm wordt het willekeurig spreken incorrect, dooi dat

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen