1908-1909 Orgaan van de Christelijke Vereeniging van Natuur- en Geneeskundigen in Nederland - pagina 122

had Kussmaul een afzonderlijk centrum gereserveerd. Hij moet een optisch centrum verkrijgen voor de klanken en woorden, die de sprekenden van den mond worden afgezien. Afgezien van de merkwaardige banen, die dienen voor het kind en de papegaai is het bijzonder merkwaardig, dat Kussmaul een centrum laat vormen voor den doofstomme om met zijn schema uit te komen en ook die categorie te voldoen. Door het schema kan de ataktische (wat wij de motorische plegen te noemen) aphasie verklaard worden. Spontaan spreken, naspreken en hardop lezen zijn onmogelijk. Zijn de coördinatiecentra (voor spraaken schrijfbewegingen) niet gelijktijdig getroffen, dan kan de patiënt zijn gedachten nog schriftelijk uitdrukken, het gelezene naschrijven en het gedicteerde opschrijven. Ku.ssmaul meent, dat dit niet vaak zal gebeuren, omdat de beide coördinatiecentra zeker dicht bij elkaar liggen. Is de baan van het sensorisch naar het motorisch centrum gelaedeerd en het motorisch centrum i^.og intact, dan kan de patiënt geen woord spontaan uiten, wel echter het geschrevene hardop voorlezen. Bij de amnestische aphasie (door Kussmaul „eenvoudige herinneringsaphasie" genoemd) is de baan van het begripscentrum naar het sensorisch centrum alleen tijdelijk buiten gebruik. Voorzeggen van het woord geeft nu een herinnering van het woordbeeld in het sensorisch centrum, de reflexboog (acusticus-sensorisch-motorisch eentrum) kan dan fnnctioneeren, nu is de baan sensorisch-begrips-sensorisch centrum weer te gebruiken. Ook door middel van het lezen en het gezichtscentrum kan hulp komen, langs de baan schriftsensorisch centrum, spraakmotorisch centrum en wel reflectorisch, of en dit meestal, in het begripscentrum wordt het schriftbeeld gepercipieerd met de voorstelling verbonden en deze levert de noodige kracht om den weg begripscentrum-sensorisch centrum te openen. Bij woorddoofheid (wat wij sensorische aphasie plegen te noemen) met paraphasie is de baan getroffen, die van den acusticus naar liet sensorisch en het begripscentrum leidt, terwijl de baan begripscentrum-sensorisch centrum de geleiding naar het meer of minder gelaedeerd sensorisch centrum toelaat en de baan van hier naar het motorisch centrum intact is. Bij schriftblindheid en ongeschiktheid het gedachte te schrijven

" |

»

f I

'

I

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen