1909-1910 Orgaan van de Christelijke Vereeniging van Natuur- en Geneeskundigen in Nederland - pagina 154

148 zooals aan te toonen is, niet alleen in de historie der volken, doch ook in het leven van den enkele. Geldelijke zorgen zijn een hinderpaal voor hooger ontvpikkeling. Toch zijn beide factoren te onderscheiden. Wie tal van scholen bezoekt, ziet vele toestanden, welke te veranderen geld kost, doch die direct goed ingericht, geen meerdere offers hadden geëischt. Eens bezocht ik een school, en trad in een klasse waar schrijfles werd gegeven. Alle kinderen, behalve één, steunden de lei op den linkerarm. Ik vroeg het hoofd hoe het mogelijk was, zulke banken te bestellen, waarop ik ten antwoord kreeg : „Mijn advies is niet gevraagd; het bestuur heeft aan een timmerman opgedragen voor banken te zorgen". Naar den prijs informeerend van deze banken, welke een belichaming zijn van totale onkunde, bleek mij, dat men daarvoor had kunnen krijgen de banken, die ontworpen zijn door een daartoe door het Rijk benoemde commissie. Zoo zijn nog tal van dingen op te noemen, waar toepassing van de beginselen der hygiëne geen financiëele offers vergen, doch nagelaten worden alleen wegens gebrek aan kennis. Yan overdrijving der hygiëne heeft men misschien, neen zeker wel gehoord, maar onbekend met haar wezen, haar doel en haar resultaat, wordt er geen acht op geslagen. Behalve armoede en onkunde, factoren, die gedeeltelijk ter verontschuldiging kunnen aangevoerd worden, heeft ook de politiek zich met de hygiëne bemoeid. Alleszins is het begrijpelijk, dat men van Christelijke zijde met leede oogen aanzag dat de openbare school, gesteund door het Rijk en de gemeente, steeds meer en beter voldeed aan de eischen, welke de hygiëne stelde, en de bijzondere school, gedragen, door het gebed en de liefde der ouders, maar eiken steun der gemeente ontberend, daarentegen achterbleef. Het eenig juiste standpunt ware geweest het goed recht dier verbeteringen te erkennen, doch op grond van billijkheid en rechtvaardigheid te vragen, ook een deel te ontvangen voor de noodige verbeteringen, desnoods dit als conditie kunnen stellen. Doch dat is niet het geval geweest. Om het verschil in school voor het openbaar- en het bijzonder onderwijs niet grooter te doen worden, werd

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen