Gemengd Nieuws,

In de Reformation heeft een mededeeling gestaan, waaruit blijkt welke gevolgen in Baden voortgevloeid zijn uit het feit, dat men in de scholen godsdiecistonderwijs op moderne manier ging geven. De hoogleeraar Thoma te Karlsruhe, die het examen tot toelating aan het ïLehrerseminard atueemt, moest constateeren, dat de kennis der sollicitanten wat de Bijbeische dingen betreft, benede» nul staat. Er kwamen i6-jarïge examinaudi, die het bewijs hadden verworven dat zij slechts een jaar behoefden te dienen, examen doen. Een van ben zeide: »Wij hebban de Evangeliën van Mattheus gelezen«. »Zoo, hoeveel zijn er dam? »23«. «Wat kunt gij mij daarvan mededeelen«7 iDe gelijkenis van de zeven arbeidetsn. sDe gelijkenis van het sltchte zaad«. »Wat wil die gelijkenis zeggenc? «Het slechte zaad zijn de woorden die Jezus spreekt«. Een ander verklaarde: »Het eest des Heiligen Geestes is Paschenci.

Geen religie meer op de school. In Hamburg, waar het modernisme op kerkelijk gebied zijn triomfen viert, heeft de «schoolsynodecc het voorstel gedaan om op de Staatsscholen geen godsdienston derwijs meer te laten geven. Althans in de eerste vier schoolj^ren moet het godsdienstonderwijs vervallen, in de hoogere klasse zal het vervangen worden door een godsdienstwetenschap die met de uitkomsten van wetenschappelijk onderzoek in overeenstemming is. Wanneer het godsdienstonderwijs gehandhaafd blijft, dan is de schoolsynode er voor, dat kinderen, wier ouders dit wenschen, daarvan vrijgesteld worden.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Terug naar resultaten Printen