'Hier leert de natuur ons zelf den weg' - pagina 58

‘beteekenis en perspectieven’

natuurwetenschap bestond, een afkeer die voortkwam uit ‘de aanvallen die in de loop der vorige eeuw, in den naam van de natuurwetenschap gedaan zijn op het geloof’.35 Daarom had volgens Sizoo alleen de stichtingsdaad van de faculteit al een ‘betekenis’. Immers deze stichting liet zien dat natuurwetenschap en orthodox geloof elkaar niet uitsluiten. Een belangrijke bijdrage van de faculteit zou dan ook zijn om de verhouding tussen christendom en natuurwetenschap in een juister licht te plaatsen.36 De opmerkingen die Sizoo vervolgens maakte over de betekenis van het gereformeerd beginsel voor de werkzaamheden aan de faculteit, liggen in het verlengde van zijn hiervoor genoemde opvattingen: de onderzoekswerkzaamheden aan de natuurkundefaculteit van de vu zouden weinig verschillen van die aan een openbare universiteit. Wel zou het beginsel de ‘spheer’, bepalen, die een ‘spheer der aanbidding’ is, die ‘overal herkent de wijsheid en de almacht van den Schepper.’37 Soms zou het beginsel ook een corrigerende functie moeten hebben, met name bij de interpretatie van resultaten of wanneer er conclusies worden getrokken die verder gaan dan het wetenschappelijk vastgesteld resultaat. Het beginsel zou echter vooral moeten worden uitgewerkt op het gebied van de wijsgerige bezinning, ‘waarbij, en dit is het karakteristieke van onze Universiteit, ook het theologische denken volle recht moet wedervaren’.38 Het contact tussen de verschillende faculteiten aan de vu zou voor een vruchtbare en wederzijdse beïnvloeding kunnen zorgen en uiteindelijk moeten leiden tot de ontwikkeling van een gereformeerde natuurfilosofie. Ook in het onderwijs zou de invloed van het beginsel vooral te merken zijn in de ‘spheer’, waarin tot uitdrukking moest komen de belijdenis ‘hoe heerlijk is Gods naam op de gansche aarde’, in plaats van de ‘spheer’ aan andere universiteiten, die gemakkelijk ‘tot een materialistische vorming van den geest kan leiden.’39 In de volgende hoofdstukken zal blijken hoe Sizoo zelf aan dit programma inhoud heeft gegeven en zal worden nagegaan of de verwachtingen met betrekking tot onderzoek, wisselwerking met andere faculteiten en onderwijs zijn bewaarheid.

57

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen