Jaarboek 1961-1962 - pagina 81

overdrachtsrede

offer valt aan een ziekte van ruggemerg of hersenen of ook aan schurft en hongeroedeem dreigt te bezwijken, is niet meer tot buitengewone denkinspanning in staat. Het door uitwendige middelen gebroken moreel bezit niet langer de kracht tot verantwoorde zedelijke beslissingen. Nader toegespitst op de hier aan de orde zijnde kwesties, kan worden vastgesteld dat dienst aan de wetenschap zich met het verzekeren van een levensbasis verenigen laat, al geeft dit de toekomstige medicus geen recht zich straks een „kassaleeuw" met een „praxis aurea" te dromen, l) De universiteit, geleidelijk vaste vorm verkrijgend, opgekomen uit praktische organisatiedrang, een instelling van onderricht tot overdracht van kennis, tot het bijbrengen van de bekwaamheden nodig om de verschillende posten in het leven te vervullen, is tegelijk middelpunt van bezinning op de waarheid, los van enig bij oogmerk ondernomen dan wel in verbinding met een religieus of humanistisch aangevoelde verantwoordelijkheid. 2) Zij heeft een lange geschiedenis doorlopen en ondergaat nog steeds nieuwe veranderingen. Nu eens neemt zij afstand, dan weer betoont zij toenadering tot het bestaan van alle dag. Wanneer een land in barre nood verkeert — ours is no longer a country to be enjoyed . . . . it is a country •'^) Hans Anger: Probleme der deutschen Universitat 36. ^) Dat hier een veelheid van motieven werkzaam is, leert het volgende. D e stichtingsoorkonde van de universiteit te Würzburg (1402) zegt dat deze academie geroepen is ad cultum omnis humanitatis cui etiam christianae religionis ac pietatis rationes inclusae sunt. August Reatz: Völkergemeinschaft und Universitat. Mainz 1947, 13. Koning Hendrik VIII verklaarde in Engeland: „I teil you, that I judge no land in England better bestowed than that which is given to our universities. For by their maintenance our realm shall be governed, when we are dead and rotten". S. C. Roberts. British Universities. London 1947, 16-17. D e Leidse academie ontstond blijkens het octrooi van 6 januari 1575 opdat niet bij gebreke aan goed „onderwys, leeringhe, discipline ende oeffeninghe" der jeugd alle „seedicheyt, science ende geleertheyt" zouden teniet gaan „tot verminderinghe van de eere Gods ende groote quetse van de gemeene staet, policie ende regeeringe". C. van Vollenhoven's Verspreide Geschriften I, Leiden 1934, 207. Harvard werd opgericht, omdat de pioniers vreesden „to leave an illiterate Ministry to the Churches when our present Ministers shall lie in the dust". Arnold S. Nash. The University and the Modern World. London 1945, 30.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Terug naar resultaten Printen