Filteren
van 2
Rondom het Hooger Onderwijs.
Den 1 Juli 1914, bij de herdenking van het 300-ja.rig bestaan van de Universiteit te Groningen werd aan H. M. de Koningin honoris causa, de titel yan doctor in de Nederlandsohe letteren verleend.Dit feit moge het uitgangspunt zijn, als we met onze lezers wat gaan praten rondom het Hooger O ...
Het „G. U. R.”
Het Gewijzigd Unie-Ilap-port, aan het slo't van mijn vorig artikel O'pgenomen, dateert reeds vian 1900. Het zou geen wonder wezen, wanneer de geschiedenis van den Schoolstrijd in de wenschen van de voorstanders van de School met den Bijbel oenige verandering had gebracht. Wie de geheele geschiede ...
Maakt de Bijzondere School het Onderwijs duur?
IV. Nog een paar vragen. Wij willen tenslotte enkele oogenbhkken stilstaan bij een paar vragen, die zoo onwillekeurig opkomen in verband met het onderwerp dat ons bezighoudt.Allereerst deze vraag: Hoe komt het toch, dat men zo ...
De Christelijke Opvoeding en de moderne kultuur.
II. Op dit haar terrein heeft de moderne kuituur als wonderen gewrocht.Hoe ontwikkelde zich de Wetenschap; . Uit het nevelig verleden werd document op document teruggevonden, en hoe onbegrijpelijk ze ook schenen, zijl werden ontcijferd. Steden, eeuwen lang b ...
Geschiedenis van het Christelijk Onderwijs.
De geschiedenis van het Christelijk .onderwijs moet nog geschreven worden.Wat de heer J. Kuiper geeft, wat „Van Strijd en Zegen" biedt, het zijn beteekenisvoUe feiten, personen, jaartallen.Wat de handboeken van de heeren F. van Duivendijk en J. B. Visser, van D. Wouters en W. J. Vis ...
De Christelijke Opvoeding en de moderne kultuur.
V. (Slot.) Wij ouderen, wij beklagen het ons, dat we in vroeger jaren niet nog strenger keur toiepasten, ' op wat de leerlingen lazen. „Zelf-keur" is al mee van de slechtste. Laten ouders en verdere opvoeders zich voor deze zelfbeschuldiging vrijWren. De ziel der k ...
De Christelijke Opvoeding en de moderne kultuur. ¹)
I. Bij vernieuwing indenkend de verhouding, die er tusschen de Christelijke opvoeding en de moderne kultuiir behoort te bestaan, gevoelde ik de groote moeilijkheden aan de - oplossing van dit vraagstuk verbonden.Aan de eene zijde staat John Bunyan, die 'Chri ...
De Christelijke Opvoeding en de moderne Kultuur.
III. We hebben echter zwaarder grief tegen de moderne kuituur dan haar onmacht.Ales bestaat doox en om God en kan elikel rusteo in Hem.Hij! is het een en eenig middelprmt; der zonnen zon, de geest, het leven; de zi* van alles....Buiten God is ' ...
De Christelijke Opvoeding en de moderne kultuur.
IV. Het beeld van God, waiardoor de mensch mensch is, omvat kennis, gerechtigheid, heiligheid, omvat naast het profetische en priestelijk'e, ook het koniirklijke, de heerscliappij over het geschapene. En ; waar de Christelijke opvoeding zich als ideaal voor ooge: n ...
De Keerzijde.
II. Vrijheid is noodig, zullen onderwijs en opvoeding gelukken. Karaktervorming ~is niet mogelijk, wanneer het kind geen gelegenheid ontvangt naar eigen vrije keuze het eene te doen en het andere te laten. We moeten het met de vrijheid wagen, zelfs met het gevaar v ...
van 2
