Filteren
van 2
Rousseau’s Emile.
III. Religie en religieuse opvoeding bij Rousseau.God alleen is groot. Wanneer Hij niet alles omvatte en vervulde, zou Hij niet zijn.Daaxom is religie absoluut en centraal, en benaderen (we Ide waarde van een leeraar der menschheid, zooals Rousseau wi ...
Rousseau’s Emlle.
IV. Zedelijkheid en redelijke opvoeding. Reeds in het schema-plan voor de opvoeding van zijn leerling te Lyon komt uit, dat Rousseau de godsdienst grootendeels in de moraal doet opgaan. Het geluk vindt hij in de beoefening van de deu ...
De Emile en haar Auteur.
I. Een echt boek is één met zijn schrijver. Hij legt in het boek zijn ziel, zijn leven, zijn kracht. Hoe dieper hij leeft, hoe sterker zijn emoties zijn, hoe meer hij zelf wortelt in de bodem van het leven van heel de menschheid, in hoe wijder kring het boek nawerk ...
De Emlle (1762) en jaar Auteur.
II. Geneve, stad van Cahrijn en stad van Roussea; a! Stad van Calvijn was het in de 16de eeuw. De machtige geest van den Hervonner, gedreven door verterende liefde tot Zijn God, had haar bewoners voor een tijd bedwongen en in puriteinsch-strenge zin doen leven. ...
De Emile (1762) en haar Auteur.
III. Hoe het was. (John Locke.) De invloed van Montaigne op de na hem komende paedagogische geschriften wordt ontkend, die van Locke op Rousseau en anderen is echter onmiskenbaar.Volgens Rein wordt Montaigne door de schrijvers ...
De Emile (1762) en haar Auteur.
IV. Het Leven van Rousseau. Belangrijk is het te kennen de wortels van waar uit het karakter van Rousseau opgroeide en de oorsprong van zijn ideeën.In het tijdperk der vervolgingen (1550) waren de Rousseau's uit Frankrijk naar ...
van 2
