I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 86

30

.

Bleek hieruit niet, dat men nog iets anders dan degelijk ondermet zgn Staatsschool bedoelde, iets dat men noemen dorst noch wilde, en dat, kwamen de ouders aan het woord, onzen schoolwetraannen ontgaan zou? j*.j Wat dat iets was, viel wel te gissen, maar kwam toch niet zóó duidelijk uit, dat men het officieel constateeren kon. Doorredeneeren werd hierdoor onmogelijk. Thans niet meer. Wat toch is gebeurd? Nu er gehandeld wordt over een schoolwetwijziging, waarbij van stelselwijziging geen sprake is, doet zich weer hetzelfde verschijnwijs

'

sel

voor.

Dii verschijnsel namelijk, dat de Schoolwetmannen zeggen: Waarborgt ons slechts degelijk onderwijs! en dat ze, als ge hun dit onmisbare gewaarborgd hebt, toch niet tevreden zijn, en met te heftiger hartstocht zich verzetten.

Te ontkennen, dat

dit

verschynsel

nu voordeed, gaat

zich ook

niet aan.

De tegenstander kan niet loochenen, dat het hem naar zijn voorgeven, geheel belangeloos, om niets anders dan degelijk volksonderwijs te doen is. Zyn eigenhandige verklaring ligt ten bureele. Vraag nu, of onzerzyds waarborg voor degelijk volksonderwijs geboden is, en wat dunkt u? Onzerzijds is verklaard, dat we bereid waren meê te werken 1. tot verbetering van het lot der onderwijzers 2. tot vermeerdering van onderwijzend personeel in de scholen; 3. tot betere opleiding van de onderwijzers; en 4. tot verhooging van het peil van onderwijs. Verklaard, dat o. i. de Staat zorg moest dragen dat de gelegenheid om openbaar onderwijs te ontvangen ruimschoots, overal en steeds aanwezig was voor de kinderen, wier ouders of voogden dit voor hen verlangden. Verklaard, dat o. i. aan alle ouders of voogden, die ander onderwijs voor hun kinderen of pupillen verlangden, de mogelykheid moest verschaft worden om dit te verkrijgen op een voet, waarbg de degelijkheid van het onderwijs geen schade leed. Verklaard eindelijk, dat o. i. de Staat de strengste controle over alle scholen, openbare of bijzondere, behoort te oefenen, en elke school, waarin de degelijkheid van het onderwijs onvoldoende bleek, ;

moet

sluiten.

Mogen

we den tegenstander vragen, wat er in deze voorsteling aan de degelijkheid van het onderwijs ontbreekt? Vragen of de degelijkheid van het onderwijs hierbij niet op alle :

manier winnen zou? Beleefdelijk uitnoodigen, dat

men

de leemte zich voordoet, onderwijs zou, overblijven?

ziens

ons aan wijze, waar zijns inin de degelijkheid van het

die

We vragen dit met aandrang en kunnen ons niet voorstellen, dat althans niet één enkel der vele bladen, waarover de School-

.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen