I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 87

-

31

wetmannen beschikken, dit hoofdpunt Voor den volke duidelijk zou willen maken. Ze zijn hiertoe verplicht. Immers, het is uit dien hoofde dat ze voorgeven zich tegen ons te verzetten het is ten behoeve van dit belang, dat ze heel het land onder de wapenen roepen; het is de degelijkheid vati het onderwijs, die naar hun zeggen, bedi'eigd wordt. Evenwel, indien niet alles ons bedriegt, zal het den eerlijken tegenstander volstrekt onmogelijk zyn, hier ook maar een stroospier tusschen te brengen. Immers, de eischen door hemzelf voor dergelijk onderwijs gesteld, nemen wij over. en voegen er voor het bijzonder onderwijs nog een waarborg bij, dien hij niet stellen kon. Toont hij dus aan, dat onze eisch aan de degelijkheid van het onderwijs te kort doet, dan veroordeelt hij hiermee tevens, zijn eigen program, veroordeelt het zelfs a fortiori. Ook hier stuiten we dus, even als het vorig jaar met ons stelsel de school behoort den ouders! op het zonderling versch^nsel, dat de Schoolwetmannen ook met den deugdelijk sten waarborg voor :

;

degelijk

onderwijs

even

ontevreden blijven, ja, nog hartotochtelijker

opvliegen.

Waaraan mag

dit liggen?

Het kan natuurlijk alleen hieraan liggen, dat er nog iets anders achter schuilt, dat ze niet noemen, en dat hun, vergelijkenderwijs althans, nog meer dan de degelijkheid van het onderwys ter harte gaat. Dat ze een nevenbedoeling hebben? Wat die nevenbedoeling is, kan men thans met tamelijk groote zekerheid uitmaken. Niet de zucht om verdraagzaamheid aan te kweeken. Was daarvoor in de openbare school het goede kruid gewassen, het zou in aanmerking komen heel het corps onzer schoolwetmaanen, hun pers incluis, tot een driejarigen cursus op zulk een school te veroordeelen. Althans hun verdraagzaamheid kan niet sprekender dan in het //kattepootje" gesymboliseerd. Herinner u wat de Genestet er van placht te zeggen Thorbecke heeft, volgens Miquel, zelf de onbruikbaarheid der gemengde school voor dat doel beleden. Er schuilt iets anders achter en het Nieuws van den Dag heeft ons op den goeden weg geholpen, om er achter te komen wat ;

!

dat

iets

is.

>

,

De

school, zoo schreef dit handigste der liberale organen, moet o. a. óók dienst doen, om de dogma's, de vooroordeelen te bestrijden.

O, zoo! Nu begrijpen we er meer van. Natuurlijk, dan kunt ge de bijzondere school niet gebruikea. Contrarie van dien. Dan moet ge haar den kop indrukken. Immers de bijzondere scliolen leeren vaak als levenswijsheid v^eeren, wat gij u vermeet » vooroordeelen" te noemen. Toch is dit nog het ware niet. Het helpt ons op weg, maar het '

eigenlijke ligt

nog verder.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen