I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 141

'29 liberalistisch gullen toon en met paeten bescheid gegeven » Om de volksontwikkeling r\ We willen niets dan deugdelijk onderwijs!" En dorst ge dan, ietwes achtex'dochtig, hun kortaf nogmaals Niets dan dat? dan antwoordde men u met het openst vragen oog en met een glimlach, die cp het wekken van vertrouwen be-

Staatsschool ? dan

dagogische

werd u op

verzekerdheid

:

,i

:

rekend was: Heusch! niets! En dreeft ge de onbeschaamdheid zoover, dat ge, om volle zekerheid te hebben, zoo langs uw kant weg, half binnensmonds van i>een secteschool der modernen" dorst reppen, och, lieve! dan stoven deze heeren met zulk een innige verontwaardiging op, dat ge, weggaande, u zelven' afvroegt: »Ging ik niet te ver? Meenen ze het toch niet béter, dan Groen voorgaf?" Dat is nog geen twéé maanden geleden, en zie nu eens, hoe misplaatst die zelf beschuldi 'ing was! Let, onder de teekenen destijds, voorshands op een drietal: 1. Om zeker te gaan, hebben we de liberalistische ijveraars eens aan den tand gevoeld op het stuk van deugdelijk onderwijs. We hebben hun gezegd: Gij acht het peil van ons onderwijs te Er moet naar uw meening meer geld in gestoken. Onze laag. natie, zegt ge, moet ook intellectueel vooruit. Uitnemend We zullen meedoen. We nemen uw eischen over: Peil van onderwijs verhoogd; meer geld; krachtiger volksontwikkeling! Ja, wat meer is, we willen nog verder gaan dan gij, en een eisch stellen, dien gij niet stellen kunt: «Uitbreiding der controle tot alle scholen. Wat het maatschappelijk onderwijs aangaat, moet elke school goed zyn, of ze mag onzentwege verdwijnen 1" Niet waar, nu zou men verwacht hebben, dat de ijveraars voor deugdelijk onderwijs, in de wolken over zoo warme sympathie, met een glans van vreugde op het gelaat uw hulpe zouden aanvaard hebben ? Of ook, deden ze dit niet, dan waren ze publiekelijk ten aanhoore der natie van onoprechtheid overtuigd. Den dans ontspringen konden ze niet. Was deugdelijk onderwijs inderdaad en in waarheid hun eenig doel, dan moest de strijd uit zijn. Of ook.... bleven ze zich tegen ons aankanten, nadat voor deugdelijk onderwijs door ons nog krachtiger dan door hen gepleit was, dan vielen onze S(^oolwetmannen op zeer smadelijke manier door de mand en was het helder als de dag, dat ze nog heel iets anders in hun schild voerden. En zoo gebeurde het In weerwil van onze algeheele instemming met hun eischen voor de deugdelijkheid van het onderwijs ondanks onze besliste verklaring, dat we tot verhooging van het onderwijspeil wilden meewerken niettegenstaande onze ondubbelzinnige betuiging, dat controle over alle scholen ons lief was te spijt van onzen verklaarden tegenzin om het volks-onderwijs op een zuinigje te vinden, bleven de Liberalisten zich met hand en tand tegen ons verzet!

;

;

;

—

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen