I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 170

26

Dezo som daalt uatuurlgk, indien de kweekelingen der normaalvan deze som kan nog menig scholen in de plaats zelf wonen montant afvallen, indien aan enkele voorwaarden slechts ten djeele voldaan wordt; bij deze som kan nog een kleine verhooging kome]g, indien de extra vakken meer dan twee bedragen ; maar wil men,' zonder in deze eindelooze bijzonderheden te treden, een indruk "van het hoogste cijfer, dat in den res^el bereikbaar is, dan meenen we het geschetste budget als tamelyk hoog te mogen beschouwen. Bij deze 40 m. moet natuurlijk bij. Het budget voor de tien scholen zou in Norwich ongetwgfeld een 60 a 65 m. bedragen. Slechts voor ^U wordt derhalve* door de grantinaid in de kosten der school voorzien. Uitdrukkelijk verklaart art. 3 dan ook, dat doel van deze grants ;

aid local exertion. 1) initiatief der burgerij moet vooraf gaan. Eerst daarna komt de grant om dit initiatief te steunen. Legt men hiernaast de keurige becijfering van het restitutiestelsel, in manier als dit was aangegeven voor de stad Groningen, en

is:

to

Het

de Groninger Courant niet slechts geplaatst, maar door dat orgaan zelf als volkomen overtuigend erkend, dan zal men bevinden, dat de sommen, die in Engeland worden toegestaan en de in

sommen,

die

wy

eischten,

nagenoeg

De voorwaarden, waaraan de regeling van volgend artikel.

het

gelijk staan.

zulke grants gebonden

toezicht

zijn,

in Engeland, bespreken

of wil men in een

we

Thans zy nog slechts meegedeeld, dat volgens de eenparige vervan deskundigen, na de invoering van dit stelsel the reli-

klaring

gious difficulty kas ceased almost to

exist.

2).

Het bezwaar aan den godsdienst ontleend,

is

uit de Engelsche

schoolquaestie door het restitutiestelsel voor goed weggevallen.

III.

Zoo bleek, dat ook de grants-in-aid van de Engelsche Schoolwet 2. na gedane uitgaaf zijn ; wijl ze 1. een recht geven, volgen en 3. op gelijkstelling van board-schools en voluntary schools, d. i. van Staats- en Vrije scholen berusten. Evenzoo bleek, dat dit* restitutie-stelsel, beide op volksscholen en normaalscholen toegepast, ongeveer in de helft der kosten restitutie

voorziet.

Open vraag: lukt,

om

1)

Om

2)

De

nog slechts de moeielijke, maar belangwekkende welke wijze is het aan den Engelschen wetgever geeenerzijds de vrijheid der scholen te handhaven, en an-

bleef

Op

gemeentelijke pogingen hulpe te bieden. godsdienstige moeielijkbeid heeft bijna opgehouden te bestaan. .

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen