I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 164

de Vrije school uitspaart, betale men aan de gezamenlijke Vrijef scholen in eenzelfde plaats het tractement, dat door den onderwijzer van gelijken rang aan de Openbare School genoten wordt. Is aan de Openbare school geen onderwijzer van gelijken rang aangesteld, dan betale men het minimum salaris, door de wet voorgeschreven, verhoogd met zooveel percent als de onderwijzers^^Pan andere rangen in die gemeente boven het minimaal-tractement genieten.

Voor de onderwijzerswoning, keere men de vergoeding uit, waartoe de wet, hij ontstentenis van schoolwoning, de gemeentekas verplicht. Schoolmeubelen en schoolbehoeften regelen zich geheel naar het personeel dat de school bezoekt. De daarvoor besteede som kan men derhalve door het aantal leerlingen der Openbare school deelen, en gelijke som als men dan verkrijgt voor elk kind, dat de Vrije school bezoekt, uitkeeren.

brandstof komen slechts daar in aangetal leerlingen der Vrije scholen zóó groot is, dat het een geheel schoollocaal aan de gemeente uitspaart. Eindelijk, de uitgaven voor het oprichten, instandhouden en huren van schoolgebouwen kunnen slechts in twee gevallen tot restitutie

De uitgaven voor waar het

licht en

merking,

1. indien het stichten of huren van een nieuwe aanleiding geven wordt uitgespaard, en 2. indien de kubieke inhoud van school de aanwezige schoollocalen minder bedraagt dan het getal van de leerlingen der Openbare en Vrije scholen saam, vermenigvuldigde :

met

3 kub. el.

gevallen bepaalt de reden van het verschil in kubiehet deel der uitgaven voor dezen post, dat door de Vrije school wordt uitgespaasd. Zoodoende heeft men in elk voorkomend geval een volkomen zekeren en juisten maatstaf om haarfijn, wil men tot op een enkelen gulden na, uit te rekenen, wat de gemeente meer zou hebben uit te geven, indien de Vrije school niet bestond.

In

ken

beide

inhoud

Dat meerdere geve men als restitutie. Niets meer. Niets minder. En nu zegge men niet, dat wij, met het oog op het resti-tiitie- stehél en alleen ter wille daarvan, zoo nauwkeurige regeling van localiteit, onderwijzerspersoneel en tractement hebben uitgedacht. Wie dit zegt, wordt weersproken en weerlegd b. v. door de Wurtembergsche en andere schoolwetten, waarin al deze punten nog veel nauwkeuriger geregeld zijn, zonder dat er van restitutie sprake is. Die nauwkeurige regeling is een administratieve en paedagogische eisch, die altijd, in elk geval, noodzakelijk is, of men restitutie wil of niet. Die eisch is niet ons privatief eigendom, maar aan ons en onze tegenstanders gemeen. Dat zunder soortgelyke nauwkeurige regeling de restitutie be-

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen