Geheugen van de VU cookies

Voor optimale prestaties van de website gebruiken wij cookies. Overeenstemmig met de EU GDPR kunt u kiezen welke cookies u wilt toestaan.

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies zijn verplicht om de basisfunctionaliteit van Geheugen van de VU te kunnen gebruiken.

Optionele cookies

Onderstaande cookies zijn optioneel, maar verbeteren uw ervaring van Geheugen van de VU.

Bekijk het origineel

I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 162

Bekijk het origineel

+ Meer informatie

I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 162

2 minuten leestijd

2de hoofdonderwyzers vergoed te worden: 1ste klasse f 150 klasse f 200; 3de klasse f 250, 4de klasse f 350. Naar gelang van de talrijkheid der school wenschen we dat opklimming voor elke 50 kinderen, te rekenen van honderd bij schoolkinderen af, aan den hoofdonderwijzer f 25 als toelage werd geschonken. Voor scholen van 400 kinderen zou daardoor het inkomen van hoofdonderwijzer in de vier klassen achtereenvolgens tot den en f 1550 klimmen. f 852, f 1050, f 12 50 Aan hulponderwijzers behoorde naar gelijken maatstaf een verhooging van f 10 voor elke 50 schoolgaande kinderen te worden ;

verstrekt.

Hun jaarwedden zouden daardoor op de scholen van 400 kin de: ren in de vier klassen achtereenvolgens klimmen tot f 460, f510, f 560 en f 610. zou een geleidelijke verhooging naar gelang der Eindelijk dienstjaren op zeer eenvoudige wijze te vinden zijn, indien men vijftal dienstjaren den hoofdonderwijzer een verhooging elk voor f 25 en aan de hulponderwijzers een verhooging van f 10 toekende.

Op de scholen van 400 kinderen in onze groote steden zou daardoor na dertigjarigen dienst het hoofdonderwijzerstractement tot f 1700, het inkomen van den hulponderwijzer tot f 670 stijIn de dorpen zou het tot f 1000 voor den Hoofdonderwijzer en gen. f 520 voor den hulponderwijzer klimmen, insgelijks na volbrachten diensttijd van dertig jaren. Zien we wel, dan zou meer dan iets anders juist deze practische tractementsverdeeling en dit uitzicht op promotie,^ het dubbel voordeel bieden, dat men èn meer personeel kreeg èn dat het personeel tusscheu school en school niet zoo rusteloos wisselde.

VII.

de werking van het restitutie-stelse\ ? Staatsrecht kent voor het gemeentelyk finantie-wezen.de restitutie reeds in zake het armwezen, de politie, het schoolwezen enz., (bij toepassing van art. 16 c. als anderzins), verkeer-middelen èn aan of aan andere gemeenten, of aan polderbesturen en ver-

En nu dan

Ons

eenigingen, óf eindelijk aan particulieren. Uitgebreid tot de^Vrije school, moet ze de verwezenlijking zijn TPat de gemeente volgens de wet meer dan thans van deze gedachte zou te betalen hebben, indien er geen Vrije school bestond, keere ze, na scholen uit. afloop van het schooljaar, ponds -pondsgewijs aan de Frije^ Welke Vrije scholen, er in een gemeente bestaan, is nu reeds officieel ten Raadhuize bekend, want niemand mag, volgens art. 37c., bijzonder onderwijs geven, tenzij in het bezit van een certificaat, door den Burgemeester afgegeven. Hoeveel leerlingen op elk dezer scholen zijn, is evenzeer aan :

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Bekijk de hele uitgave van vrijdag 1 januari 1875

Abraham Kuyper Collection | 176 Pagina's

I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 162

Bekijk de hele uitgave van vrijdag 1 januari 1875

Abraham Kuyper Collection | 176 Pagina's