Geheugen van de VU cookies

Voor optimale prestaties van de website gebruiken wij cookies. Overeenstemmig met de EU GDPR kunt u kiezen welke cookies u wilt toestaan.

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies zijn verplicht om de basisfunctionaliteit van Geheugen van de VU te kunnen gebruiken.

Optionele cookies

Onderstaande cookies zijn optioneel, maar verbeteren uw ervaring van Geheugen van de VU.

Bekijk het origineel

I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 143

Bekijk het origineel

+ Meer informatie

I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 143

2 minuten leestijd

31

En nu

3.

Daar

het derde teeken des

Vaderland

Zie het

!

leest ge:

„En toch willen

En waarom Er

tijds

in.

wij geen

wier invloed op volk en onderwijs wij nauwelijks minder

Protestanten,

zijn

Anti-Ultramontanen heeten.

niet?

duchten dan de Ultramontanen.

In één Kerkgenootschap vooral worden

zij

gevon-

Hervormde.

den, in het

De Hervormde Kerk veroordeelen

het,

overgebracht

bij

Het algemeen

een

heeft

ingevoerd,

kiesstelsel

constateeren

wij

alleen

een

wij beoordeelen noch

kiesstelsel,

dat de macht heeft

de onbeschaafde menigte.

stemrecht

roept de massa

om

beslissenden invloed uit te oefenen

op kerkleer, kerkbestuur. Die

massa

wordt bewerkt,

die ijveren voor

gebruikt door eenige Protestantsche pausjes,

geleid,

hun eigen dogma en voor hun eigen

De Hervormde Kerk wordt daardoor beroerd, Dat is haar zaak: zij heeft "het gewild. Maar ónze zaak Te waken,

Maar Zij

het, te

is

gezag.

verscheurd.

waken tegen die Protestantsche

niet op kerkelijk gebied

;

drijvers.

daarop zetten wij geen voet.

waken op maatschappelijk en Staatsgebied.

te

ook bestormen de school.

Met huu

Restitutie-stelsel

bedoelen

zij

niets anders

dan

hun

scholen te laten

betalen door den Staat.

En hun scholen ziju verderfelijk voor het Hun Protestantsche dogma's willen zij op han inhoud beoordeelen deren

niet

geleerd,

wij niet

dat

is

brengt

het

juist

de school brengen.

omdat het dogma's

opgedrongen,

En

zijn,

dogma's

den kindergeest.

kind in afhankelijkheid van het kerkelijk gezag,

kinderen af op geloofshaat,

die

kunnen aan kin-

ingestampt worden, dan ten koste eener

Dogmatisch onderwijs verstompt

gezonde geestontwikkeling. het

volksleven.

En

en het richt de

en het verscheurt het Nederlandsche volk in fanatieke

benden."

Alzoo. Christelijk-nationale ,

De

scholen

zyn

verderfelijk voor het

volks'

leven.

Omdat

het onderwijs er niet deugt?

O, neen

Maar omdat op geloofswaarheden geweerd.

Nu Het

zijn

we

die scholen Protestantsche dogma^s,

van

het

Protestantisme,

niet

als

d.

gif

w.

z.

de

worden

er.

Vaderland,

orgaan der Liberale staatkundige

klaart den oorlog aan de geloofswaarheden van

partij, ver-

het Protestantisme.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Bekijk de hele uitgave van vrijdag 1 januari 1875

Abraham Kuyper Collection | 176 Pagina's

I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 143

Bekijk de hele uitgave van vrijdag 1 januari 1875

Abraham Kuyper Collection | 176 Pagina's