Marnix-Drukken.

BOEKBESPREKING.

De Uitgevers-Mij J. B. Wiolters heeft het initiatief'genomen tot de uitgave van een serie „lectuur in de moderne talen voor de christelijke scholen met voortgezet onderwijs".

Deze serie, die den verzameltitel , .Marnix-DTukken'' draagt, omvat Fraiische, Duitsche en Engelsche boekjes en voor de bewerkingen .in elk van de drie talen heeft de Uitgever zich van een redactie voorzien: voor Fransch Dr J. W. Marmelstein en J. Smit, VOOÏ Duitsch J. 'Karsten en J. Zuidweg, voor Engels R. Abels en H. Mulder, allen docenten

bij het christelijk middelbaar-, gymnasiaal-of kweekschoolonderwijs.

Deze opzet verdient allen lof.

Precies dezelfde argumenten, die pleiten voor ||%èn speciale bloemlezing ten dienste van het chris--'telijk onderwijs uit de eigen Nederlandsche letterkunde of belle trie, gelden ten aanzien van de moderne talen, want de christelijke levensgedaclite, waarop het christelijk-onderwijs steunt, is de basis van heel het systeem en van elk der afzonderlijke vakken. En dus is het wenschelijk, zelfs noodig, voor die leervakken, waar zulks mogelijk is, daarbij aansluitende leerboeken te ontwerpen.

Nu is in dit opzicht het christelijk lager onderwijs j»%!& èl beter gesitueerd, dan het voortgezet onderjs^wijs. Voor de meeste leervakken ontbreken nog de bij het speciale karakter van christelijk voortgezet onderwijs passende hulpmiddelen. Reeds werden echter in den laatsten tijd met meerder of minder succes pogingen gedaan om in deze leemte te voorzien en zoo is ook deze uitgave weer ©en stap in dé goede richting. De redactieleden, die zich aan dezen arbeid geven, verdienen daaiom onzen dank,

In de groep Engelsch, als deze benaming juist is, verscheen de geannoteerde bewerking van ©en verhaal van Edith C. iKenyon „Little Robin Gray", door R. Abels.

Voor het Fransch stelden de heeren Marmelstein en Smit een bloemlezing samen „Le jardin delectable".

Deze bloemlezing bevat enkele verhalen, (l'Ours, le petit marquis, l'Orphelin) maar vooral ook gedeelten uit de Heilige Schriffcj de geschiedenis van David en Goliath, van Naboth's wijngaard, Daniël in den leeuwenkuil, e.d. Ook enkele van Christus' gehjkenissen '(van den zaaier, van den verloren zoon, van den barmhartigen Samaritaan), de bergrede, het Onze Vader, de tien geboden, de geloofsbelijdenis. Voorts vinden we gedichten 'over bijbelsche stof: „La Veuve de Naïn", „Judas", „Le bon Samimtain"", enz. Aantrekkelijk vooral ook zijn de talrijke , , psaumes" en , , cantiques", die opgenomen zijn met de melodie in vier stemmen er bij, dit laatste, zooals de auteurs zeggen, om daardoor bij te dragen ook tot de muzikale ontwikkeling van de leerlingen van onze scholen voor voortgezet onderwijs „on l'on cliante si peu".

Vragen, op sommige punten aan de leerstof toegevoegd, accentueeren nog eens de specifieke beteekenis van de verhalen.

We begroeten dit eerste deel vaai de Jjloemlezing met bijzondere ingenomenheid en zien met belangstelling het tweede stuk tegemoet, dat een meer literair karakter dragen zal. De samenstellers brengen we onze hulde voor hun voortreffelijk werk.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen