I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 99

11

Een nieuwe waarschuwing. Dat

ook anderen het gevaar voor de vrije school beginnen in uit de ernstige waarschuwing, waarmee Dr. Bronsveld ditmaal zgn Kroniek heeft verrijkt: »De strijd over het onderwijs is een nieuwe phase ingetreden. •Het /ijn nu niet meer de leden der christelijk historische partij aandringen op wijziging der wet. De heer Dr. Jan alleen, die ten Brink, die in het tijdschrift Nederland van Januari 11. bl. 4 verklaarde: de wet op het lager onderwijs, schoon byua dagelijks vermeteler aangerand door de bevorderaars van evangelischen sektehaat, maar toch ongerept ondanks al het bijbelsch misbaar" toonde, toen hij deze woorden sahreef, zich niet alleen een liefdeloos en hatelijk beoordeelaar van gemoedsbezwaren, (wat trouwens ook meer doctoren in de theologie eigen is) maar ook iemand, die slecht op de hoogte is, //schoon" hij woont in de residentie en zelf aan 't onderwijs is verbonden. Neen, als gij over ons lager onderwijs eens een verpletterend vonnis wilt hooren uitspreken, en op wijzigingen der wet met vuur aandringen, zet u dan aan de voeten der heeren Kerdijk en Moens, die als apostelen het land rondgaan, predikende: ai, helpt toch onze slechte lagere scholen verbeteren! Zoo sprak de heer Moens dezer dagen te Rotterdam, uitgenoodigd door een staatkundige kiesvereeniging. Goed onderwijs, zoo zeide hij, is het eenige redmiddel, (hoor het, o prof. Naber het eenige redmiddel) tegen onze sociale moeielijkheden, en de lagere school is de voornaamste kweekplaats der jeugd. //Thans is de vraag welke eischen aan die school mogen gesteld worden; wat heeft een burger in de maatschappij noodig, en deze zijn in korte woorden Een zekere mate van kennis. Lezen, dat hij begrijpt wat hy leest; schrijven, zóó dat hij zijn meening zoo duidelijk hij wil op papier kan kenbaar maken rekenen, zooveel dat hij niet bij elk voorkomend geval naar griffel en lei behoeft te grijpen, maar er over weet na te denken; geschiedenis, zooveel dat hij de (Jaden onzer voorouders weet te roemen en er tevens naar streve de tegenwoordige beter te doei! zijn aardrijkskunde, zooveel dat hij in zijn eigen hand ten minste goed tehuis is, niet enkel plaatsen weet te noemen, maar er weet te komen en weet wat er te vinden is, opdat hij er zich kan heen spoeden, zoo de nood hem dringt om elders werk te zoeken tevens van staatsinstellingen, volkshuishoudkunde, zooveel dat hij zijn eigen weg kan volgen en zich niet door anderen behoeft te laten leiden, die hem gouden bergen beloven en alleen zich zelven zoeken te bevoordeelen teekenen zooveel, dat hij in enkele fiksche trekken weet weer te geven wat hij ziet. Het is echter niet genoeg keunis te bezitten, maar hij moet ze zich ook weten ten nutte te maken. Ziedaar de eischen die gesteld worden voor ieder, die in de te zien, blijkt treffend

—

—

!

:

;

;

;

;

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen