Innerlijk beleven en kennen in de structuur der opvoeding - pagina 54

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„Die Bedeutung der Kunst für die Erziehung", 1903. Cf. ook verslag van de „Reichsschulkonferenz", 1921, pag. 893 sqq. Th. Litt, „Geschichte und Leben", 1918. Pr. Kohlrausch, „Bemerkungen über die Stufenfolge des Unterrichts in den höheren Schulen", 1818, pag. 7 sqq. Cf. E. Weniger, „Die Grundlagen des Geschichtsunterrichts", 1926. JJ. Peters, „Methodik des Geschichtsunterrichts an höheren Schulen", 1928. Cf. W. Neubert, a.w. pag. 33. Cf. H. Nohl, „Die Geschichte in der Schule", Padag. Zentralblatt, IV, 1923. Cf. F. A. Beek, „Geistige Grundlagen der neuen Erziehung. Dargestelt aus der nationalsozialistischen Idee"^, 1933, pag. 168 sqq, 20J sqq. S. Kawerau, „Soziologischer Aufbau des Geschichtsunterrichts", 1921. Cf. W. Neubert, a.w. pag. 134. K. Herwagen, „Der Geschichtsunterricht in der christlichen Volksschule und seine psychologische Grundlage", 1922. E. Linde, „Die Muttersprache im Elementarunterricht", 1922. Cf. JE. Linde, a.w. pag. 20. Cf. ook L. Weisgerber, „Muttersprache und Geistesbildung", 1929, en: A. Pommer, „Das Erlebnis der Sprachform" in „Freie Volksbildung", Jrg. 1931. K. Linke, „Deutsche Sprachlehre", 1921. Cf. ook ld. „Die Sprache des Kindes als Grundlage des Unterrichts in der Muttersprache", 1921. Cf. F. Niebergall und K. Emlein, „Der neue Religionsunterricht", I - m , 1926. K. Kabisch, „Wie lehren wir Religion?" (6e dr. van H . Tögel) 1923. R. Kabisch, a.w. pag. 23 sqq. R. Kabisch, a.w. pag. 32 sqq. F. Niebergall, „Praktische Theologie", 1918, I pag 36 sqq. Cf. F. Jansberg, „Religionsunterricht. 80 Gutachten." 1906. W. Kluge, „Religion und die weltliche Schule", 1924. G. Bohne, „Die reHgiöse Entwicklung der Jugend in der Reifezeit", 1922. Cf. W. Neubert, a.w. pag. 43 sqq. Cf. F. Karsen, „Die neuen Schulen in Deutschland", 1925, pag. 162 sqq. H. Blüher, „Wandervogel. Geschichte einer Jugendbewegung", 1919. O. Wyneken, „Schule und Jugendkultur", 1919; en: „Der Kampf für die Jugend", 1919. H. Lietz, „Die ersten drei deutschen Landerziehungsheime", 1918. F. Karsen, „Deutsche Versuchschulen der Gegenwart und ihre Probleme", 1923. En: „Padagogik deines Wesens. Gedanken der Erneuerung aus dem Wendekreis.", herausg. F. ]öde, 1920. Cf. F. Hilker, „Deutsche Schulversuche", 1924. F. Petersen, Schulreform Bücherei No. 8, pag. 47.

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