Vrije Universiteitsblad 1936-37 - pagina 37

571 zou kunnen kennen uit Zijne openbaring, Hem zou dienen en in dezen dienst Hem zou verheerlijken. Het leven van den mensch dringt en dwingt hem a.h.w. tof bezinning, tot het verstaan van den zin der dingen, tot weten, tot kennen, tot kennis van de waarheid. De zonde heeft dit wezenskenmerk van den mensch niet vernietigd, al was haar gevolg, dat hij zijne gaven ging aanwenden voor het tegendeel van hetgeen, waarvoor G o d ze hem had gegeven, en dat, vanwege de positie, welke de Schepper aan den mensch had gegeven in de schepping, gansch die schepping onder de macht van de verwoesting en van den verwoester kwam. De mensch wilde als God zijn, zelf keurende goed en kwaad, zelf bepalende wat goed en kwaad is. Hij werd daardoor een dwaas; een dienaar, een slaaf van Satan. Door Gods algemeene genade •— ik grijp den moed deze woorden te gebruiken, niettegenstaande de discussies van den laatsten tijd — werd het leven van den mensch niet dermate verwoest, dat het verkrijgen van wetenschap voor hem geheel onmogelijk werd. Door Gods byzondere genade werd hel bekomen van wetenschap rrogelijk, welke in principe, door het Christelijk geloof en zijne werkzaamheid, weer beantwoordt aan den eisch, dat zij tot waarheid leidt en tot het dienen van de waarheid in staat stelt. Hieruit volgt o.m. voor het leven van den gereformeerden kring, dat, overeenkomstig den eisch Gods, blijkende uit het wezen van den mensch en uit zijne roeping: Ie de drang tot, de behoefte aan weten niet mag worden beschouwd als een wrange vrucht van de zonde, maar als eene heerlijke vrucht van G o d s genade; 2e het weten gezien en gewaardeerd moet worden als de taak voor en de glorie van allen; 3e erkend behoort te worden, dat de behoefte aan weten slechts kan worden vervuld, als er scholen van wetenschap zijn, waarin en met behulp waarvan opzettelijke, planmatige wetenschapsbeoefening plaats heeft, waardoor het leven werkelijk kan zijn en al meer kan worden een wetend leven; 4e beleden moet worden, dat die scholen van wetenschap alleen

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen