Het doel en de inrichting van hospitiën - pagina 19

21 atque proterviae adeo nihil pudeat, ut secum pariter et alios in

perniciem

rapiant,

atque pravo suo

exemplo juventuti

occasionem praebeant q u o , praeceptorum jugo excusso in tarn dissolutissimam atque perditissimam vitam prolabatur, ut non solum primam suam aetatem

nulla cum fruge

conterat, et

quosvis parentum sumtus male collocet, verum etiam in extreraura

animae corporis et fortunae exitium praeceps ruat» ').

Hoe velen, die lichtvaardig hunne studiën verzuimden, en 't bitter sarcasme op zich zelve toepasten (ach! ook in praesenti!) : 2

«quid est studiosus sine studio? sus» ) . En nog, wat baat het of men al een «pondus doctrinae»

3

)

heeft verkregen, en 't leven is slordig, slecht en schandelijk? W a n t «proficere studiis et deiicere moribus, non est proficere sed deficere»

4

) . En al ware het ook, dat iemand onbe­

sproken werkt en wandelt (een groot voorrecht voorwaar!); 5

toch , als de pietas ) ontbreekt, en de eere Gods niet op het hart gebonden ligt, wat is het dan nog? W a n t deze alleen is n u t en dienstig tot leering, tot wederlegging, tot verbetering, tot onderwijzing, opdat de mensch Gods volmaakt zij, en tot alle goed werk volmaakt toegerust °). 1

) Daar toch de studenten zoo weinig schaamte ' hebben over hunne lichtzin­ L

nigheid en brooddronkenheid, dat zij veeleer nog anderen met zich in het verderf

meevoeren; en door hun verderfelijk voorbeeld de jeugd gelegenheid

bieden om 't juk der gehoorzaamheid af te schudden,

en in zulk een rede-

loozen en reddeloozen toestand te geraken, dat zij niet alleen het beste deel van hun leven

zonder vrucht verslijten,

en al wat hun te koste gelegd

werd schandelijk verspillen; maar ook in de uiterste rampzaligheid naar lichaam, ziel en staat verzinken. 2

) Wat is «studiosus» zonder «studio»? sus.

3

) Eene vracht geleerdheid.

*) Te

vorderen in de studiën en te verachteren in het leven, kan geen

winnen zijn, maar is verliezen. 5

) De vroomheid.

6

) Cf. 2. Timotheus 3 vs. 16 en 17.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen