![Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 128](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/rectorale-redes/taalbederf-door-de-school-van-kollewijn/1934/10/20/128-thumbnail.jpg)
Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 128
120 conglomerations to freely and regularly combinable ments". (Net zoo al Progress 127).shortelet167 „Survivals of savagery" is het woord; zie Royen, N. Taalg. 27, 164; Klassif.sSyst. 559. Hij heeft den term van Uhlenbeck; maar wanneer twee hetzelfde zeggen, is het nog niet ...
![Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 129](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/rectorale-redes/taalbederf-door-de-school-van-kollewijn/1934/10/20/129-thumbnail.jpg)
Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 129
121 1*^6 Ik had liever de letters niet verklaard; maar het is onbehoor* lijk, zijn lezers raadselen op te geven. Ziehier, wat ik bedoel. Bui* ten A. B. valt al wat plat, of plechtig, of poëtisch bijzonder is. Vgl. o.a. De Vooys, Tk. Opst. I 58=9. — Of zullen wij zeggen persoonlijk buitensporig? H ...
![Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 130](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/rectorale-redes/taalbederf-door-de-school-van-kollewijn/1934/10/20/130-thumbnail.jpg)
Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 130
122 183 Vgl. de vraag boven, blz. 15. 184 De Vooys, Taalk. Opst. I 103. 185 Jespersen, Mankind, Nation and Individual point of view (1925), 84 vlgg.from a linguistic186 N. Taalg. 2, 16. 187 Maar wij vernemen, dat minister Marchant spoedig ook de plaatsnamen onderhanden nemen zal; wi ...
![Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 131](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/rectorale-redes/taalbederf-door-de-school-van-kollewijn/1934/10/20/131-thumbnail.jpg)
Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 131
123 193 Verheugend is, bij mijns inziens veel te ver gaande veroordee* ling van de oude spraakkunst, het verzet tegen de minachting in en buiten ons land voor de denksgrammatica (bv. bij Bally — is het hier wel zoo erg? — Betz, Pressey) bij Langeveld a.w., inzonderheid hoofdstuk II, en IV (Taalon ...
![Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 132](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/rectorale-redes/taalbederf-door-de-school-van-kollewijn/1934/10/20/132-thumbnail.jpg)
Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 132
124 B. Croce voorstelt. Deze antisgodsdienstige wijsgeerige aesthe* ticus verzette zich in zijn Estetica come scienza deU'espressione (Ie dr. 1901, 5e dr. 1922) tegen de „metafisica positivistica ed evoluzionistica", die ook slechten invloed had op de taalweten* schap; a.w.' 433, 449. Meillet, Vo ...
![Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 133](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/rectorale-redes/taalbederf-door-de-school-van-kollewijn/1934/10/20/133-thumbnail.jpg)
Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 133
125 uit Bally, Le langage et la vie 219*220; maar het stuk, dat het taal* onderwijs der middelbare school anders wil regelen, spreekt wat sterk, ondanks het kalme besluit: „que rien ne doit être sacrifié pourvu que tout soit mise a sa place" (235). — Een indirect be* wijs is voor mij ook, dat taa ...
![Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 134](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/rectorale-redes/taalbederf-door-de-school-van-kollewijn/1934/10/20/134-thumbnail.jpg)
Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 134
126 ondenkbaar." 204 De Vooys, Gesch. v. d. N. Taal 171=2 (vgl. 157); M. Valkhoff, N. Taalg. 27, 312. Voorbeeld: onder ons democratisch bestuur gaat in Holland de jeugd der bovenlaag als het volk de ee en oo diphthongeeren! 205 Men vergelijke b.v. Royen, Spraak en Taal (1933) 1849 met Van den Bos ...
![Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 135](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/rectorale-redes/taalbederf-door-de-school-van-kollewijn/1934/10/20/135-thumbnail.jpg)
Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 135
127 enig onderwijs in de grammatika van de moedertaal genoten tot ik op de universiteit kwam." Ik zou ook uit eigen ervaring en waarnemingen kunnen spreken. 214 Bv. „Holtvast"; zie aant. 33. 215 Ik herinner mij een eindexamenopstel met 70 maal je in naar schatting 60 regels wijd en groot schrift, ...
![Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 136](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/rectorale-redes/taalbederf-door-de-school-van-kollewijn/1934/10/20/136-thumbnail.jpg)
Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 136
128 218 Het merkwaardigste is, dat de minister zelf dit argument met wat andere woorden overneemt. Althans in het Tweede* Kamerverslag van de N.R.Ct. 1542*34 Ocht. A lees ik, dat de minister heeft gezegd, dat er maar twee mogelijkheden waren: de slordigheid [chaos noemde hij het in Amsterdam, voo ...
![Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 137](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/rectorale-redes/taalbederf-door-de-school-van-kollewijn/1934/10/20/137-thumbnail.jpg)
Taalbederf door de school van Kollewijn - pagina 137
129 te zijn; wie weet dat niet? — Ook in dit stuk is het weer de spelt ling voor en na, en wordt weer de taalkwestie, waar het bovenal om gaat, handig omzeild en verhuld. 222 Ook wanneer al de ernstig bezwaarden over het toegeven aan de revolutie, met volkomen omkeering van begrippen, minachtend ...