![Sociale Opvoeding door de Kerk.](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/de-reformatie/reguliere-editie/1929/11/29/5-thumbnail.jpg)
Sociale Opvoeding door de Kerk.
Naast het gezin en de school noemen we ook de kerk als machtige factor voor de sociale opvoeding. In den.regel meeat men, dat het terreia van den aibeid der • kerk zich beperkt tot de religieus© vorming, maar in de kringen, waar het kerkelijk leven op peil staa, weet men beter. Vele zijn d ...
![De Keerzijde.](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/de-reformatie/reguliere-editie/1930/01/31/5-thumbnail.jpg)
De Keerzijde.
I. Alvorens een penning te aanvaarden, is het gewenscht, ook de keerzijde te bezien. Zoo doen we ook met den roep om vrijheid in onderwijs en opvoeding.Eenerzijds heeft deze leus veel goeds.Gods legt in ieder kind gaven ©n krachten, die niet door dwan ...
![De Keerzijde.](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/de-reformatie/reguliere-editie/1930/02/07/5-thumbnail.jpg)
De Keerzijde.
II. Vrijheid is noodig, zullen onderwijs en opvoeding gelukken. Karaktervorming ~is niet mogelijk, wanneer het kind geen gelegenheid ontvangt naar eigen vrije keuze het eene te doen en het andere te laten. We moeten het met de vrijheid wagen, zelfs met het gevaar v ...
![Pestalozzl.](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/de-reformatie/reguliere-editie/1927/02/11/5-thumbnail.jpg)
Pestalozzl.
Deze bekende Zwitsersche paedagoog stierf 17 Februari 1827 en de beschaafde wereld maakt zich nu een eeuw later op, een oogenblik stil te staan bij de verdiensten van den man, op wiens graf het dankbare nageslacht de woorden plaatste: Hier rust Heinrich Pestalozzi, geboren te Zurich 12 Jan ...
![De Beteekenis van Pestalozzi.](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/de-reformatie/reguliere-editie/1927/03/04/5-thumbnail.jpg)
De Beteekenis van Pestalozzi.
I. De stormen der Revolutie, de Napoleontische oorlogen hadden zwaar op. heit maatschiajpipelijk leven gedrakt. Het was onder het wicht van wee als ingestort, platgeslagen. Voior velen was het ©en bewijs, dat de toestanden en verhoudingen zedelijk rot waren geweest ...
![De Beteekenis van Pestalozzi.](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/de-reformatie/reguliere-editie/1927/03/11/5-thumbnail.jpg)
De Beteekenis van Pestalozzi.
II. Een dergelijk man was in zijn tijd een waardig representant, en tevens een gewild proleet. Hij gelooft, dat in ieder mensch d'e kiem ligt, hoe diep ook verscholen, die onder goede leiding, door opvoeding en onderwijs, van hem een rechtschapen mensch zal maken. ...
![De Opleiding.](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/de-reformatie/reguliere-editie/1927/03/18/5-thumbnail.jpg)
De Opleiding.
Af en toe moeten we onze aandacht eens bepalen bij de opleiding van onze onderwijzers. Ieder, wien ''de belangen van het onderwijs naar den Woorde Gods ter harte gaan, verstaat, hoe ontzettend veel er aan gelegen is, dat de jong©' menscben, die voor het onderwijs bestemd zijn, van gronds op worde ...
![Het Gary-systeem.](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/de-reformatie/reguliere-editie/1927/05/20/5-thumbnail.jpg)
Het Gary-systeem.
Menige groeiende stad stelt aan de besturen van Schoolvereenigingen en aan. het Stadsbestuur moeilijke eischen in betrekking tot voldoende schoolruimte. A¥anneer zich daar dan nog bij vertoont het verschijnsel, dat de scholen van het centrum ontvolkt worden en die van de buitenwijken telkens meer ...
![„Civics”.](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/de-reformatie/reguliere-editie/1927/06/03/5-thumbnail.jpg)
„Civics”.
In ons vaderland rust op den onderwijzer de plicht, bij zijn leerlingen aan te brengen de eenvoudigste kennis der gemeente-, provinciale-en staatsinrichting van Nederland. Hij ontvangt dezen wenk in onze Wet op het L. O., wanneer het vak Vad .Gesch, wordt voorgeschreven. Het gevaar isniet ...
![„Zedelijke begrippen”.](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/de-reformatie/reguliere-editie/1927/10/07/5-thumbnail.jpg)
„Zedelijke begrippen”.
In het R. K. opvoedkundig tijdschrift „Pharus", dat in Duitschland nog al moetelt, komt in de Februari-aflevering 1927 een aardige enquête voor. Prof. Gunning maakte er op' attent in het laatste nummer van „Paedagogische Studiën" en ik meen, dat het ook voor ons niet ondienstig is, even kennis te ...