de beginselvastheid van de huidige christelijke schoolwereld.
In het „Correspondentieblad" van 27 Nov. '47 las ik een artikel van den heer Bothof onder het opschrift: Samenbinding •— geen separatie.Hij betoogt daarin, dat we tegenwoordig geen behoefte hebben aan verregaande differentiatie in ons Christelijk schoolwezen, maar aan meerdere eenheid en a ...
BEROEPSKEUZE
„Wat moet mijn jongen worden? " ziedadr een vraag, die vele vaders en moeders bezighoudt; die aan ouders en opvoeders heel wat hoofdbreken kost.Dat kan ook niet anders. Als een mensch genoodzaakt wordt zijn dagelijkschen arbeid met tegenzin te verrichten, als hij een baan heeft, die hij in ...
IS HANDHAVING VAN DE LEDEN VAN DE PARTIJ VAN DEN ARBEID BIJ HET CHR. ONDERWIJS EISCH EN CONSEQUENTIE DER INTERKERKELIJKE SAMENWERKING?
VI. (Slot.) 16. In de vreeze des Heeren. Er is echter nog een reden, waarom Paulus voor misverstand ten aanzien van de woorden: „Want de liefde van Christus dringt ons" bij de gemeente te Korinthe niet behoefde te vreezen. Zij vormen ...
DE DOORBRAAK EN DE NIEUWE VEREENIGING OP HET TERREIN VAN HET CHRISTELIJK ONDERWIJS.
III. „Trouw" heeft in haar artikelen „School en Doorbraak" van 22 Jan. en „School of Leeraar" van 14 Febr., stelling genomen tegen de aanwezigheid van socialistische leerkrachten op de Chr. Middelbare • Scholen.„ De opvattingen dezer leerkrachten, die behoor ...
WAT WIL KEES BOEKE?
I. Eén der meest vooraanstaande figfuren in de Nederlandsche Onderwijswereld is wel de heer Kees Boeke, voorzitter van den Vernieuwingsraad, een lichaam dat gesticht werd door de Werkgemeenschap voor vernieuwing van onderwijs en opvoeding. Hij is een man, met een z ...
WAT WIL KEES BOEKE?
II. Het doel dat nagestreefd wordt.Het doel, dat Kees Boeke nastreeft, staat natuurlijk in het nauwste verband met zijn levens-en wereldbeschouwing. Het feit, dat hij geen God erkent en geen belijdenis aanvaardt, houdt in, dat de mensch uitgangspunt en doel ...
Wat eil kees boeke?
III (SLOT). Hoe Kees Boeke zijn ideeën in „De Werkplaats" heeft verwerkelijktWie geen vreemdeling is op schoolgebied weet, dat onze Chr. scholen nog bij lange na niet zijn, wat ze behoorden te zijn.Ons Chr. onderwijs moest doordrenkt zijn van de begin ...
de nederLandsche school?
Onder bovenstaand opschrift kwam een artikel voor in „De Nederlandse school", het onderwrjsorgaan, waaraan menschen uit de kringen van het Openbaar en Bijzonder onderwijs samenwerken. Die schrijver van genoemd artikel was in Engeland geweest en verteldte onder den indruk te zijn gekomen van het f ...
klopt, dat staat voor
klopt, dat staat voor hen vast. Hebt U wel eens gemerkt, dat kinderen er niet van houden, dat dé kerkelijke geschillen worden besproken? Laten we voorzichtig zijn! Ik zeg niet dat de kerkelijke strijd in het bijzijn der kinderen niet mag worden aangeroerd. Integendeel: ze hebben er recht op te we ...
OPVOEDING EN ONDERWIJS
E LAATSTE SCHOOLDAG, L De laatste sdhooldag is én voor den meester èn oor de leerlingen altijd een gewichtige dag. Voor en meester allereerst. Hij heeft een heel jaar of anger met zijn leerlingen gewerkt en met hen meeeleefd, heeft hen aangemoedigd en terechtgeweze ...