Filteren
van 7
De klassieke school in de economie - pagina 31
31 materialisten Holbach, Helvetius en Lamettrie. Richard Zeyss ) gaf voor het uitspinnen van dit betoog veel ijver en scherpzinnigheid ten beste, Adolf Oncken ) borduurde verder op dit stramien, en zelfs Heinrich P e s c h ) werd door hunne verhandelingen meegesleept, om den handschoen op te nem ...
De klassieke school in de economie - pagina 32
32 te worden onderzocht, daar alleen moet beslist, of het economisch stelsel van Smith en de oude school als materialistisch mag worden betiteld. Die beslissing kan niet onzeker wezen. Leest de werken der klassieken en telkens stuit gij op plat-materialistische uitingen. Als Smith het besluit der ...
De klassieke school in de economie - pagina 33
33 wordt uitgegaan van de stelling, alsof alle menschen slechts door de zucht naar materieel voordeel geleid werden, en dat men zich niet verstoutte, daaruit regelen voor het practisch leven af te leiden. Zeker zijn onderscheidene hunnen wetenschappelijken arbeid begonnen, met zich dit voor oogen ...
De klassieke school in de economie - pagina 34
34 gepredikt heeft den twijfel, het egoïsme en het materialisme. Smith zelf was een vurig aanhanger van het deïsme; niet aan de Physiocraten ontleende hij zijne levensbeschouwing, veeleer oefende de Engelsche „Aufklarungsphilosophie" eenen beslissenden invloed op de ,,économistes" uit. ). Onder d ...
De klassieke school in de economie - pagina 35
35 apologie van het egoïsme niet meer is dan eene hymne ter eere van dien God. Maar niet alzoo, merkt Tarde op is 't bij zijne aanhangers. In lijnrechten strijd met Smith's deïsme huldigen zij het atheïsme, en daarmede is de hemel boven dit landschap weggenomen. Tarde dwaalt. Boven het veld van S ...
De klassieke school in de economie - pagina 36
36 Motiv' als „etisch neutral" te spreken. Slechts de benaming verwisselt dan, maar geenszins komt er verandering in het wezen der zaak. Dietzel voelt het zelf, wanneer hij zegt, dat hiermede de leeringen der ouden aan geen revisie behoeven onderworpen te worden ). Maar 't is oppervlakkig te meen ...
De klassieke school in de economie - pagina 37
37 elkander niet raken. Daarom moet op den voorgrond worden gesteld, dat, waar de economie zich bezighoudt met den mensch in verhouding tot de stoffelijke goederen zij te doen heeft met den vollen mensch, met wiens volle persoonlijkheid dient gerekend. Door alzoo het egoïsme als uitgangspunt prij ...
De klassieke school in de economie - pagina 38
38 96Toen Knies ) het standpunt formuleerde, waarop hij en de historische school zich plaatsten, lagen er in zijne verklaring gevaarlijke elementen verscholen. Zij doelde toch niet slechts op een rekening houden met de histo rische ontwikkeling, maar wilde eveneens de gedachte tot uiting ...
De klassieke school in de economie - pagina 39
39 wachting, dat alle beoefenaren der economie het binnen niet langen tijd op dit gebied eens zullen zijn, en hun hoogste bevrediging zullen zoeken in „de beperking van de materieele gevolgen van het toeval, ook van het toe val der geboorte" ). Nu wil ik in het midden laten de vraag, in hoeverre ...
De klassieke school in de economie - pagina 40
40Niet op het zoeken van feiten komt het aan, maar op het zoeken van het gezichtspunt, waaruit die feiten moeten worden beschouwd. Door dit te vergeten en door te meenen dat uit het verzamelen van feiten hunne taak was vervuld, heerscht er bij de jongeren eene vaagheid van begrippen, die a ...
van 7
