Filteren
van 18
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 111
23 behalve en 30. Wat thans wellicbt bereikbaar schijnt, is alles »een beuzeling", heel wat anders dan »een kluitje in het riet," gaat veel 'verder dan onze voorloopige eischen ooit gingen. Niemand heelde zich dus in, dat, al werd ons deze eisch gegund, onze stryd tegen het on-Nederlandsche in on ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 112
24om der minder bedeelde school wat meer ruimte bet uitslaan van haar wortelen. Maar nu dat niet kan; nu de Staatsschool, om zich staande Jte houden, nog meer naar zich toe moet trekken, dan dusver, kan een kind bet vatten, dat de vrije school der verkwyning nabij is, tenzy óf de verbeteri ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 113
i^OORDE SCHOOLWET DE VIERSCHAAR VAN EUROPA.A (OVERGEDEUKT UIT „DE STANDAARD.")AMSTEEDAM,J.1875.H.KRUYÏ. ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 115
De Volksschool misbruikttot aanvaisgeschuttegen de Kerk.De heerzuchtige neiging van het Clericalisme, de verzekerdheid waarmee het op eigen inzicht stoft, zoowel als de meewarigheid en laatdunkendheid waarmee het op anderer standpunt neerziet -IS onzen Nederlandschen schoolma ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 116
4Wiedat deze enkele, meest nog zeer schuchterlijk ten gehoore gebrachte stemmen, althans den toon niet aangeven, die in de kringea der Staatsschool heerscht? Maar al te spoedig stierf dan ook de klank van hun protest weg, om nimmer heB>-4 haald te worden. Ze wonnen niet, maar wek ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 117
Heb er evenzeer een open oog voor, dat de Kerk metterdaad maar al te dikwijls aanleiding gaf om vrees voor inquisitorialen dwang te wettigen. Er zijn niet weinige bladzijden in het geschiedboek der Kerk, die elk Christen verafschuwt, en een steen des aanstoots blijven voor een iegelijk die nooit, ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 118
op „geweerniethun geraak, inarm",alsantwoorden ze meestal stilzwijgend, door de beurt aan hen komt, meê de wacht tebetrekken op het soi-disant bedreigde punt. Ze vormen een klein groepje, in verhouding tot onzen nieuwmodischen Clerus, niet ongelijk aan de ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 119
Op de wettelijke regeling van het Volksonderwijs in de beschaafde landen van Europa, Amerika en Azië komt het dus aan. Zelfs het ongunstig- oordeel, dat in 1870 in het Engelsche Parlement en nu onlangs in den Duitschen Rijksdag, beide malen door banierdragera van het Liberalisme, over ons schoolw ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 120
8 tegendeel heeft men gewild, door ttcee bepalingen. dat op elke school drie uren 's weeks godsdienstonderwijs in den schooltgd zal worden gegeven, en 2. dat de openbare school een confessioneele kan zijn. Omtrent het eerste bepaalt Art. 27 der wet van 8 Maart J86of Voor het onderwijs in den gods ...
van 18
