Filteren
van 18
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 31
31Den beste bedervend! allicht deKappeyue,schranderste kop, verlokt tot het apostolaatder ergerlijkste dwingelandij Dit schijnbare raadsel lost zich op, indien men let op d,e drijfkracht, het verleidelijk karakter en de schijnwaarheidy^m het stelsel der Revolutie. Over ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 32
32'natiën ondanks haar onaandoenlijkheid, kunnen uitdrijven naar het volle zuivere licht Begrijpt ge niet, dat het misleiden, dat het een oogenblik schoon kan schijnen, voor een korte wijle het volk den voet op den n^k te zetten, wetend dat het straks, door u gered en rijk getnSftik ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 33
^DE SCHERPE RESOLUTIEIETENDECRETÜM HORRIRILE. (OVERGEDRUKT UIT „DE STANDAARD.").A*^AMSTEEDAM,J.1875.H.KRUYT.' ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 35
Het rechtsomkeert der Liberaleninde Schoolkwestie.Het Liberalisme- beeft nog altijd geen wortel in het hart van ons volk geschoten. Dit verdriet den Apostelen dezer leer, en ze misbruiken daarom het kiesrecht der bezittende klasse om door een vermomde Staatskerk (want dat is ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 36
met don sterken arm van den Staat zelfs in bet heiligdom van het hulselyk leven dringen, om scheiding te maken tussohen de moeder en haar kind, en dat alles kronen door het kunstig steU sel, dat ze hebben uitgedacht, om den tienden penning van, hun tegenstanders te heffen ter wapening van de lege ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 37
*5Die wet van '57 was een modelwet. Men stond er zelf -over, dat men zulk een meesterstuk had tot stand gebracht. Geen twijfel of die wet zou het doen. Als pauacé alle wonden der natie heelen, een echten talisman gelijk, het nationale leven voor de booze pijlen der Christelijke dweepers on ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 38
En ook nu zijn het weer de belijders, van God Abrahams, Izaaks en Jacobs, die met geen andei-^ vraag den machthebbende kwamen, dan dat ze het gelootsoffer aan God mogen toewijden: hier de harten hunner kinderen. ."raël niet laten trekken."dien totdienkan daarom niemand ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 39
tyrannie tegenover onze klacht gesteld, met onze kleine noodscholen doorleefd. Onedelmoedig bejegend te worden doet pijn. Het grieft, al uw beste pogineen door een overmacht te zien verijdelen. Het had iets van het.stukschuren van den kop tegen de ijzeren traliën van de kooi, waarin men ons ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 40
Ishet zoo erggemeend?Te goeder trouw zou men ons kunnen vragen, of de schildering, we in onze laatste artikelen van het nieuwe Schoolwetprogramdie .onzer Liberalen gaven, niet te zwart gekleurd, overdreven voorgescherp geschetst was? Die vraag kan niet uitblijve ...
van 18
