Filteren
van 31
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 127
15 Saksen's schoolwet is merkwaardiger,- wijl ze eerst onlangs is Ze werd afgekondigd den 26sten April 1873. uitgevaardigd. Ook zij huldigt de godsdiensüg-zedelijke opvoeding als doel der volksschool, en neemt ffodsdlenstonderioljs onder de leervakken op. Er bestaat in Saksen schoolplicht over ee ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 131
19kende ministerieele Regulatieven, en evenzoo naar de ontwerpen van 1863 en 1868, was de bedienaar van den godsdienst zelfs met de inspectie van geheel het onderwijs belast. Ex officio, als zoodanig, was de dorpsgeestelijke tevens curator der dorpsschool. Eerst ten gevolge van den jongste ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 130
18Hof vanappèl, een lid van dit hof, vier ledenlijken Raad, en voorts den prefect.De keuzevan den Geweste-dezer leden geschiedtdoor den Minister. Aan het hoofdeindelijk van geheel het Onderwijs staat de Onderwijs. In dezen Raad hebben zittin ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 129
17wet belichaamdis,t.w. dat volksopvoeding met verwaarloozing vanhet godsdienstig element ongerijmdis.V. [FrankrijkPruisen.]Het lager onderwijs voor Frankrijk is onder Napoleons bewind geregeld door de wet van 15 Maart 1850 en door di ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 132
20 uren moeten wekelyks aan liet godsdienstonderwijs In den regel de eerste ure van eiken dag. bes+eed worden. //Dit uur wordt begonnen met gebed, begeleid met gezang,- en moet in elk opzicht een stichtelijk karakter dragen." * » Vooral heeft de onderwijzer toe te zien, dat hij zelf het leven van ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 134
22 b.dat betde eindelessenvoor godsdienstonderwijsaan hetbegin ofzullen gegeven worden, met vrijlating aan ouders of voogden of ze al dan niet wenschen * ^ dat hun kinderen of pupillen deze lessen bijwonen. c. dat de school aan de inspectie zich on ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 133
21Omgekeerd zijn in Portugal én Spanje de niet-KB,th.o\ieken nauwIgks aanwijsbaar en vormen de 40,000 Protestanten en 25,000 Joden op de. ruim zeven en twintig millioen Roomscbe inwoners een te kleine minderheid, om op 's Lands wetgeving invloed te kunnei\ oefenen. Daar uit dien hoofde de ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 135
23 Vergeet niet dat deze wet door de Engelsche Liberalen, onder leiding van Forster en Gladstone, is tot stand gekomen; dat men dit stelsel heeft aangenomen, na ons schoolstelsel gewogen en te licht te hebben bevonden, en dat het niet zoozeer de ongeloovigen, als juist de Anti-revolutionaiyen zij ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 136
24 "Reeds in 1647 werd voor Massachusetts deze bepaling in dier uitgebreid :^ dat elke stad of elk dorp waarin minstens 50 familiën woonden, een school moest onderhouden, waar men lezen en schrijven kon leeren, en elke stad of elk dorp van minsterfö' " 100 familiën bovendien een »grammarschool." ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 139
.27Meer behoeft ons volk niet te weten. Tndien het de feiten maar kent, is het in staat om te beslissen wat het wil, en dunkt zijn keuze ons niet twijfelachtig. Op het dwaalspoor gebracht door de voorstelling onzer dagbladpers, beeldt de overgroote meerderheid van ons publiek zich i ...
van 31
