Filteren
van 134
Omstreden normalisering - pagina 136
Tijdens scholingsbijeenkomsten over economie, politiek en strategie komen in 1972 worden de volgende thema's bestudeerd en besproken.'• Ka pita listische karakter productieverhoudingen.• Kla ssenverhoudingen zijn ma chtsverhoudingen.• Rol van de staat ...
Omstreden normalisering - pagina 137
aus Wirklichkeitsdeutungen abgeleitet, die überwiegend von Intellek-tuellen geliefert werden.'"Hieronder geef ik een reconstructie van het concept van de politiekevakbond. Het politieke vakbondsconcept is een amalgaam van ideeën,inzichten en noties ontleend aan de ...
Omstreden normalisering - pagina 138
hooggekwalificeerde arbeiders-in-opleiding. Met de forse groei van hetaantal hooggekwalificeerde arbeidskrachten verandert de arbeiders-klasse ingrijpend van karakter. Ze ken een zeer gedifferentieerde op-bouw met vele sociale afstanden en uiteenlopende culturen en om- ...
Omstreden normalisering - pagina 139
Visie op studentenbelangen - het kwalificatieconcept Het kwalificatieconcept, ontleend aan de politieke economie vanhet onderwijs, is het articulating principle dat studentenbelangen af-zonderlijk en in samenhang invulling en onderbouwing moet geven.Vanuit het perspe ...
Omstreden normalisering - pagina 14
noemd, brengt in de jaren tachtig een bestuurlijke paradigmashift opgang, gericht op meer 'eigenmeesterschap' voor universiteiten en ho-gescholen/ De lange jaren zeventig zijn dan definitief voorbij.De lange jaren zeventig volgen op de korte, heftige jaren zestig (1963- ...
Omstreden normalisering - pagina 140
lijke verbanden. Zij zijn in staat bijdragen te leveren aan een meer hu-mane, socialistische en democratische samenleving via bijvoorbeeldhet ontwikkelen van nieuwe producten en diensten, technologischeinnovaties, maatschappelijke hulpverlening, democratische vormenvan ...
Omstreden normalisering - pagina 141
speerpunten en prioriteiten die gericht zijn op het behartigen van debelangen van alle studenten. Bijvoorbeeld: democratie op alle niveaus,gratis en toegankelijk onderwijs met veel studentenvoorzieningen,confrontatiestudie en projectonderwijs, geen begrenzing van leer- ...
Omstreden normalisering - pagina 142
tijdens de linksradicale periode en gevoed door leninistische CPNdoctrines wordt het voorhoededenken het dominante principe. Actiesbehoeven achter de schermen een gedegen voorbereiding om chaos tevermijden. De leiding kent zichzelf een grote vera ntwoordelijkheidtoe. ...
Omstreden normalisering - pagina 143
speelvelden zou kunnen worden samengewerkt. Het is vooral eenkwestie van opportuniteit, van politieke oordeelsvorming. Stafgroe-pen en ook hoogleraren worden per speelveld, zelfs per speerpunt alshet uitkomt, opgeroepen mee te doen, solidair te zijn (voorbeelden:brede ...
Omstreden normalisering - pagina 144
net zoals dat bij de ASVA is gebeurd, halen het niet. De faculteitsgroepen behouden een zekere autonomie, die per faculteitsgroep verschillend wordt ingevuld. Interne democratie, het tweede ordeningsprincipe, wordt niet belangrijk gevonden. Het gaat immers om eenh ...
van 134
