Filteren
van 18
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 61
Concurrentiestelsel stelt het leven of den dood der vrije handen eener kunstmatige parlementaire meerderheid. Nog onlangs, bij het jongste onderwijsdebat, openbaarden de voorstanders der Staatsschool den toeleg, om 1. de kosten voor het onderwijs nog aanzienlijk te vèrhoogen, 2. van het beschikba ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 62
Watonze tegenstanders verdedigden en als puikjuweel van lands-vaderlijke wijsheid roemden, was niet de vrije sociale concurrentie, maar uitsluitend de concurrentie van particuliere scholen met de scholenvan den Slaat.Schoolinspectie.Eén der ernstigste grieven te ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 63
ongetwijfeld naar onpartijdigheid streven zou, maar dat het voor den bloei der Openbare school op het hart, op toewijding en genegenheid aankwam, en dat een schoolinspectie zonder dit ingrediënt haar op den duur moest schaden. Zelf nam men met de uitvlucht van » ambtelijke onpartijdigheid" dus ge ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 64
Watzin niet.uudoetkomt op metdie partij? Zijkoud hebbeu, maarhethet Staatsonderwijsonedel.waterisuiet koud.Welkbelang heeft die partijvan dat water, tegen het gebruik waarvan „Burg.Weth ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 65
9Of wat dunkt u van deze zinsneê „De anti-schoolwetmannen doen ren,enijverenonderorde in den Staat.hetWelisdaartoe volkomen bevoegd,zich hiermaskerin hetf.Weekblad?meer dan op eenige andere pl ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 66
10nieuwe Schoolprogram onzer Liberalen, anders dan de invoering van een nog dreigender Cultuumtelsel op de erve van het Rijk der Nederlanden in Europa? Is het niet of de apostelen van dit stelsel, maa-. nen als Kerdijk en Moens, naar den roem dingen om hun naam naast dien van Graaf van den ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 67
11Laat ge de natie zich vrij ontwikkelen, dan komt daar niets van; dan heeft het Liberalisme juist een anderea kant uit geen toekomst.dan gaat het;Dat mag niet. Daar moet tegen gewaakt.De natie moet geliberaliseerd worden. De volksschool moet dat doen. Dus moet ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 68
12 School in Boxtel moet zenden. En, omgekeerd, voor een Protestant mag er geen het minste verschil in liggen of hij zijn kind aan een Openbare School op de Velu we dan wel aan een OpenbareSchool in Tilburg toevertrouwt. ^ Zoo is de eisch van het stelsel, het voorgeven der theorie, dé klem ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 69
13Maar als tientallen van Gemeentebesturen wel niets van hun toeleg aan de groote klok hangen, edoch feitelijk geene benoeming doen, zonder zich vooraf vergewist te hebben, dat de adspirant van de gewilde Kerk is, dan geen woord. Of ja dan wel een woord, maar, gelijknog eergisteren ...
I. Naar aanleiding van het onderwijs-debat in de Kamer. - pagina 70
HET GEHEIM VERRADEN.Misrekening. onzent niet meê. Naar den op aard van het boomgewas, /ou ook het wilde hout in de Nederlandsche kweekerij, door inenting van daar ginds gewonnen lot, verbeterd worden. Vooral de volksschool ontving den last om zulk een enterij op groote schaal te zijn. Het ...
van 18
