Geheugen van de VU cookies

Voor optimale prestaties van de website gebruiken wij cookies. Overeenstemmig met de EU GDPR kunt u kiezen welke cookies u wilt toestaan.

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies zijn verplicht om de basisfunctionaliteit van Geheugen van de VU te kunnen gebruiken.

Optionele cookies

Onderstaande cookies zijn optioneel, maar verbeteren uw ervaring van Geheugen van de VU.

198 resultaten
Filteren
van 20
Jaarboek 1965
1965-01-01
Jaarboek 1965 - pagina 181

Jaarboek 1965 - pagina 181

al bij het behoefte-begrip als zodanig. Het is onmogelijk om daarvan een objectief-wetenschappelijke definitie te geven. Het is niet mogelijk objectieve criteria te vinden om, laten we zeggen de behoefte aan medici rond 1980 te bepalen, evenmin als het trouwens mogelijk is de behoefte aan medici ...

Jaarboeken
393 woorden
Jaarboek 1965 - pagina 182

Jaarboek 1965 - pagina 182

functie een ingenieur gevraagd. Is het begrip „vraag" hier niet meer relevant dan het begrip „behoefte"? Van algemeen standpunt (macro-standpunt) is dit niet het geval, van het standpunt van het individu (micro-standpunt) wel. Voor de pas afgestudeerde ingenieur is het het meest belangrijk of er ...

Jaarboeken
376 woorden
Jaarboek 1965 - pagina 183

Jaarboek 1965 - pagina 183

lange termijn prognoses, d.w.z. over een periode van 5 jaar. De genoemde moeilijkheden tonen duidelijk aan dat het maken van ramingen van de toekomstige behoefte of de toekomstige vraag een riskante bezigheid is, welke slechts tot zeer onzekere uitkomsten kan leiden. En deze onzekerheid telt zwaa ...

Jaarboeken
354 woorden
Jaarboek 1965 - pagina 184

Jaarboek 1965 - pagina 184

Onze conclusie ten aanzien van de technische mogelijkheden van het maken van prognoses op lange termijn van de behoefte aan academici moet dus vrij negatief zijn. Afgezien daarvan kan men echter ook nog enkele meer principiële bezwaren aanvoeren. In de eerste plaats: waarom zouden we het behoefte ...

Jaarboeken
353 woorden
Jaarboek 1965 - pagina 185

Jaarboek 1965 - pagina 185

leggen van wegen - verbetering van de infrastructuur - zo kan men de economische groei ook bevorderen door meer in het onderwijs te investeren. Het ligt voor de hand dat langs de weg van deze redenering vooral het technisch onderwijs een zwaar accent krijgt, als voorwaarde voor verdere industrial ...

Jaarboeken
363 woorden
Jaarboek 1965 - pagina 186

Jaarboek 1965 - pagina 186

Men gaat dan dus niet uit van een wetenschappelijke prognose voor 1980, maar van een faakstdlmg of doe/stel\ing. We komen dan helemaal op het terrein van de planning. Zoals men in een aantal landen - Frankrijk, India, de Sowjet-Unie e. a. - economische doelstellingen formuleert, gewoonlijk in de ...

Jaarboeken
359 woorden
Jaarboek 1965 - pagina 187

Jaarboek 1965 - pagina 187

ingenieurs in het verleden bestuderen en vaststellen dat dit min of meer aansluit bij een lijn van een bepaalde mathematische vorm. Deze lijn extrapoleert men dan voor het vereiste aantal jaren in de toekomst. Men kan zich natuurlijk afvragen wat op deze wijze wordt geëxtrapoleerd: de vraag naar ...

Jaarboeken
382 woorden
Jaarboek 1965 - pagina 188

Jaarboek 1965 - pagina 188

nieurs, neemt men aan dat dit verband ook in de toekomst zal gelden. Stelt men zich nu ten aanzien van de groei van de produktie een zeker doel, bv. een jaarlijkse stijging met 5 % , dan kan men daaruit onmiddellijk de toekomstige behoefte aan ingenieurs afleiden. Men kan dit principe ook in meer ...

Jaarboeken
345 woorden
Jaarboek 1965 - pagina 189

Jaarboek 1965 - pagina 189

*het bereiken van een gemiddelde artsendichtheid voor Nederland van 1.4 per duizend inwoners in 1982, hetgeen een vrij aanzienlijke stijding van de behoefte aan artsen inhoudt. Opgemerkt kan nog worden dat het jaar waarop men de norm dateert een belangrijke invloed heeft op de vereiste stu ...

Jaarboeken
355 woorden
Jaarboek 1965 - pagina 190

Jaarboek 1965 - pagina 190

langrijk rapport is uitgebracht door het „Committee on Higher Education" onder voorzitterschap van de econoom Lord Robbins. De voorstellen van het Robbins-Committee voor de ontwikkeling van het hoger onderwijs hebben als uitgangspunt dat „courses of higher education should be available for all th ...

Jaarboeken
366 woorden
van 20