Filteren
van 937
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 35
de voort uit de vrij kritieke financiële situatie van het Rijk, die ook in dejaren vóór 1848 herhaaldelijk aanleiding had gegeven tot voorstellen om deuniversiteiten te Utrecht en Groningen of tenminste één van deze beide op teheffen.''^ Niet de opdracht aan, maar vooral de s ...
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 36
aan het hoofd te zijn van dit departement, zal niemand, die tot eene derge- lijke oprigting wenscht over te gaan, eenig beletsel in den weg worden ge- legd'. ^*'' Van de door de minister erkende vrijheid werd door verschillende kerkgenootschappen gebruik gemaakt om seminarie ...
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 37
teurs hadden daarbij de taak om toe te zien op de naleving van de wettelijke bepalingen en de verdere verordeningen op het lager onderwijs; in geval van overtreding konden zij proces-verbaal opmaken.'^^ De openbare en bijzon- dere lagere scholen moesten voor hen steeds t ...
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 38
neutraliteit'.'^^ Ministers en kamerleden hebben de door Groen gesignaleerdeconsequentie niet aanstonds in 1857 willen aanvaarden.'^' Op den duurbleek de neutraliteit van het openbaar lager onderwijs echter onontkoom-baar.'^ 'Niet altijd had dit woord denzelfden inhoud. Sommi ...
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 39
17. De Hoger-Onderwijswet van 18761.7.1. De ontwerpen van wetIn de periode 1868—1874 zijn in totaal vier ontwerpen van wet tot regelingvan het hoger onderwijs bij de Tweede Kamer ingediend en ten dele ookbehandeld. Het eerste ontwerp dateert van 1868 en we ...
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 4
PROMOTOR: PROF. MR. P. DE HAAN COREFERENT: PROF. MR. J.H. PRINSDeze dissertatie verschijnt eveneens in een handelseditie onder ISBN 90 271 1498 6. ...
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 40
gilden,''* die zich uitsluitend de wetenschapsbeoefening ten doel stelden.Aanvankelijk sprak men van 'studium generale', terwijl m de latere middel-eeuwen de term 'umversitas' in zwang kwam ''^ Naast deze wetenschappelijke gilden ontstonden vanaf het begin van dederti ...
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 41
van de wetenschapsbeoefening een rol. De wetenschap kon mede voor deopleiding dienstbaar gemaakt worden. Men moet onderkennen, dat dan ookin wezen de opleidende taak van de universiteiten een oneigenlijke is; tot heteigenlijke wetenschappelijk onderwijs behoort zij niet. ...
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 42
bij algemene maatregel van bestuur vast te stellen examens.^"' Alle examenszouden worden afgenomen door de faculteiten aan de rijksuniversiteiten.^"* Door aan de academische graden de effectus civilis te verbinden handhaaf-de de wetgever de opleidingsbevoegdheid van de univ ...
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 43
Bij een zich allengs wijzigende opvatting van de overheid ten aanzien vanhaar taak breidde het aantal ambten en bedieningen, waarvoor door de over-heid een academische opleiding werd geëist, zich uit tot buiten de grenzenvan de overheidssfeer. Voor de inschrijving als advo ...
van 937
