Filteren
van 27
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 208
wijzing in, dat bij het opstellen daarvan in de eerste plaats aan natuurlijkepersonen is gedacht. Ook de wetgever heeft bij de uitwerking van de grond-wettelijk gewaarborgde vrijheid van onderwijs niet primair het oog op in-dividuele personen gehad. Dit komt ook in de wet WO ...
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 209
docent dient te functioneren, en schept daarmee tevens een aantal randvoor-waarden, die de vrijheid van de docent beperken of kunnen beperken. Wijraken hier aan het vraagstuk van de derdenwerking van de grondrechten; devraag of de grondrechten, die in de eerste plaats zijn be ...
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 21
gehele wereld en in het bijzonder in Nederland ten voorbeeld werd gesteld.''^In de noordelijke provincies bracht het verdwijnen van een belangrijk deelvan de voornamelijk kathoHeke oppositie tegen het gevoerde onderwijsbe-leid een betrekkelijke rust. Op economisch terrein daa ...
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 210
IV.3. De vrijheid tot het stichten van scholenIV.3.1. Nieuwe instellingenDe school wordt algemeen gezien als het organisatorisch verband, waar-binnen onderwijs pleegt te worden gegeven. De HO-wet sprak in deze geestdan ook nog van scholen van hoger onderwijs ...
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 211
instelling. Op verwezenlijking van dit plan behoeft wel nauwelijks meer teworden gerekend.'*IV.3.2. Nieuwe studierichtingen en faculteitenTerwijl de vrijheid tot het stichten van nieuwe en voor aanwijzing door deoverheid vatbare instellingen van wetenschappelij ...
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 212
faculteit der letteren aan de KHT, die bevoegd is tot het verlenen van gradenmet effectus civilis, een wetswijziging nodig.''' De vraag kan rijzen of nieuwe studierichtingen en faculteiten, die voldoenaan de in de wet WO en het Academisch Statuut gestelde voorwaarden, door ...
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 213
doelbewust m stand gehouden. Het staat zowel de overheid als de bijzondereinstellingen vrij om deze monopolies te doorbreken. De wet WO draagt de regering op om te zorgen voor gelijkwaardige ont-wikkelingsmogelijkheden voor de uit 's Rijks kas bekostigde universiteiten en ...
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 214
zelf. Het experimenteerartikel in de wet WO biedt de openbare en bijzondereinstellingen daartoe voldoende mogelijkheden. In een enkel geval gaat hetinitiatief echter van de overheid uit; een voorbeeld daarvan is het streven vande overheid naar een open hoger onderwijs en in h ...
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 215
naast elkaar moeten staan en wel zodanig, dat ieder, welke ook zijn gods-dienstige begrippen, op één dier openbaren scholen zijn eigen godsdienstigebegrippen niet alleen geëerbiedigd, maar ook beleden zou vinden. In 1857 ismet de aanvaarding van de Lager Onderwijswet-Van der ...
De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 216
een onbelemmerde godsdienstige en levensovertuiglijke vorming te verzeke-ren'.'^ Aldus wordt getracht om de pluriformiteit in levensbeschouwing inéén school of instelhng van onderwijs te waarborgen. De Onderwijsraad''' heeft intussen als haar mening te kennen gegeven, dat ...
van 27
